小学数学教学前调查问卷汇总表一、基本情况本人的调查对象为中年级学生，我调查了三四年级的学生，发出问卷11份，收回问卷10份。二、汇总情况1、你认为影响你数学学习成绩的主要因素有：（）A、学生天生的差异B、家长文化C、父母的关心程度D、练习多与少E、学习兴趣F、教师的教学方法，教学策略其中A为30%，B为10%，C为30%，D为30%2、在学数学中，你遇到的主要困难是什么？（）A、计算能力B、解决问题能力C、.理解能力其中B为10%，C为90%3、在数学课堂上，你经常回答问题吗？（）A.经常B.有时C.很少D、从不爱发言其中A为40%，B为60%4、学习中遇到困难，你会怎么样？（）A、主动请教老师B、请教同学C、自己查有关资料，参考书D、不请教任何人，不会就不会其中A为30%，B为30%，C为40%5、你觉得学数学的目的是什么？（）A、为将来更好的学习打好基础B、为了应付考试C、为了老师和父母其中A为60%，C为40%6、您参与课堂活动的程度：（）A、非常积极B、积极C、不大积极D、不积极其中A为30%，B为50%，C为10%，D为10%7、课堂上您回答出现错误时，您希望老师：（）A、立即打断进行纠正B、发言完毕后纠正C、课后私下纠正D、集中讲评时一齐指出其中A为40%，B为30%，C为10%，D为20%8、您最喜欢数学课堂上的活动是：（）A、记黑板笔记B、做练习题或回答课本问题C、小组讨论其中A为20%，B为40%，C为40%9、您希望老师每堂课讲解语言用法所用的时间为：（）A、少于30%B、30%一50%C、50％一70％D、70％以上其中B为50%，C为50%10、您最喜欢用下列哪种方式和老师课外交流（）A、面对面B、便条C、作业评语D、几乎没有其中A为50%，B为10%，C为40%11、目前，你觉得在学习数学时需要老师哪些方面的帮助？40%学生认为错题方面，60%学生认为理解和应用能力12、除了在课本上能学到数学外，你认为还有哪些地方能够学到数学？学生100%认为生活中可以学到数学13、在课后，你是怎样学习数学的？100%的学生在课后不是做题，就是看题14、你对你的数学老师在教学上有什么建议？20%学生没有建议，50%学生希望教师态度要和蔼，要关心学生，10%学生认为教师要多布置些作业，20%学生答非所问。三、反思从上述问卷结果我们不难发现，教学中还是存在着很大的问题1、课堂教学技能存在缺陷，在教学的课堂组织、提问设计、反馈调控、评价方法等课堂教学技能上有差距。好多老师不知道如何评价学生，在鼓励学生发面做的不够，激励语运用不够。教学目标不明确，表现在课堂教学中注重认知领域的目标而轻视情感领域的目标。只注重文化知识的教学而轻视学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的培养等等。2、教师对数学课程标准理解不到位。对新课标的新教学理念还存在比较大的差距。有的只满足于课堂的热热闹闹，忽视了最基本的双基教学。有的是还没有转变教学观念。3、现在的课堂上学生动笔越来越少，课堂上孩子去自主探究合作学习，课堂气氛活跃，常常是老师布置了作业，孩子刚拿起笔，就下课了，这样没有了练习的时间。数学课堂是学生学习数学知识与技能，学会思考，发展思维能力，获得积极情感与态度的场所。这些目标的达成，光靠眼睛和耳朵，是远远不能达到的。4、小组合作学习中流于形式，缺乏学生的独立思考的时空；有的小组合作学习在很短的时间内讨论讨论，动动手，再让一个学生起来汇报，其他补充，为合作而合作，不能认识和把握合作学习。
