秋九年级英语上册 Module 4 Home alone Unit 1 I can look after myself，although it won’t be easy for me教案 （新版）外研版-（新版）外研版初中九年级上册英语教案VIP免费

Module4HomealoneUnit1Icanlookaftermyself，althoughitwon'tbeeasyforme.【教学目标】词汇platform，meeting，miss，shut，lock，simpleanybody，wakesbup，clock，ring，passenger，address，text，textmessage，couple，acoupleof句型1.ThemeetinginLhasaisveryimportantforus，butI'msorryyoucan'tcomewithus，Betty.2．SoamI，butIcan'tmisstwoweeksofschool.3．Icanlookaftermyself，althoughitwon'tbeeasyforme.4．Myclockringssoloudlythatitwillcertainlywakemeup.5．Yourtrainisabouttoleave.重点难点1.本单元词汇和重点句子。2．状语从句：结果状语从句和让步状语从句。【教学思路】1．就学生感兴趣的话题引入教学，使学生能快速投入到课堂活动中。2．利用多媒体和多种对话形式，引导学生积极参与课堂活动。3．让学生把所学的语言知识运用到生活中，讨论自己独自在家时遇到的问题，以及如何解决这些问题。【教学准备】黑板，录音机，卡片等。【教学过程】Step1Warmingup1．师生问候。2．师生对话，师生谈论学生的生活方式及细节。如：T：Haveyoueverbeenhomealone?S：Yes，Ihave.(No，Ihaven't.)T：Doyoudislikeyourparentssometimes?S：Yes，sometimes.T：Why?S：BecausesometimesI'msoboredwiththeirorders.活动小结：新课开始，让学生说说如果自己在家，自己会怎么做，是茫然无助还是积极调整自己适应现在的生活，使学生畅所欲言，克服了学习的紧张感，以及对将要学习的知识有一些了解。Step2Presentation1．Workinpairs.Talkaboutthepicture.教师把第26页图片用幻灯片呈现出来，让学生讨论。2．Playthetape，andletstudentslistenandanswerthequestions.(1)WhereareBettyandherparents?(2)IsBettytravellingwithherparents?3．AskstudentstolistenagainandcompletethesentencesinActivity3.完成Activity3中的三个句子，并核对答案。4．学习新单词。利用图片、实物或多媒体呈现新单词和短语，让学生了解其用法和读音：(1)用幻灯片展示一张(供上下车用的)月台、站台图片，从而引出名词platform。(2)展示一张正在开会的图片，引出句子：Wearehavingameeting.从而引出单词meeting，名词“会议，集会”。(3)教学单词，动词shut“关上、合上”。词组shutup“闭嘴”，shut＝close。如：shutthedoor＝closethedoor关上门。(4)教学单词lock，动词“锁上、锁住”，还可作为名词“锁”。(5)不定代词anybody一般用于否定句和疑问句中，肯定句中一般用somebody。(6)展示一张钟表的图片，引出单词clock“钟，时钟”。(7)ring动词“鸣响，发出铃声”，过去式和过去分词为：rung。(8)passenger名词“乘客，旅客”。(9)address名词“地址”。5．操练单词。活动小结：教师以图片的形式导入新单词，以图记忆，利用图片让学生拼读，加深记忆。找几名学生比赛记单词，巩固记忆。利用多种形式激发他们的学习热情。Step3Practice&Listening1．让学生听Activity4中的对话录音，并跟读，列出Betty能做的事情，并说说为什么她的父母不放心她一个人在家。2．让学生逐句翻译对话内容。3．教师引导学生学习重点短语和句型。Languagepoints：(1)I'msorry…我很抱歉……I'msorryIcan'tgotoyourparty.(2)SoamI．我也是(我也一样)。句型：“so＋be/助动词＋主语”表示主语与前一个人的情况相同，意为“……也这样”。Joewasalittleupset，andsowasI.(3)Haveagoodtrip！祝你旅行愉快！祝福用语。(4)beabouttodosth就要/正要……Shelookedasifshewasabouttocry.(5)wakesbup叫某人起床Therewon'tbeanybodytowakeyouupinthemorning.(6)textmessage短信Pleasesendmeatextmessageassoonasyougethome.(7)acoupleof两个/少数几个Seeyouinacoupleofweeks!活动小结：通过听力训练，锻炼了学生听的能力，也进一步熟悉了本课的目标语言。Step4Speaking教师选几组学生表演对话，锻炼学生的口语表达能力。活动小结：找几组学生分角色表演对话，使学生进入情境中，从而更好地理解对话，同时也锻炼了学生的口语表达能力。Step5Discussion&Consolidation1．根据对话内容，让学生以小组的形式完成对话后面的五个句子，答...