Unit3Whatareyoudoingforvacation课时计划单元题目本章教学地位本单元的重点为将来时态的教学，将来时态是英语中重要的时态之一，在英语教学中占有很重要的地位，因此学好本单元对今后学习英语起着很重要的作用教学目标1.掌握一般将来时态的构成，能够写将来时态的句子2.学会合理安排假期计划3.通过合作学习，培养学生的集体意识；通过假期旅游，培养学生对本土文化的热爱。教学重点及其原因1.掌握一般将来时态的构成，能够写将来时态的句子2.学会合理安排假期计划教学1.一般将来时态的构成，区别几种将来时态的不同构成及其含义难点及其原因2.whatareyoudoingforvacation?Whenareyougoing?Howlongareyoustaying?We’restayingfortowweeks.教学方法讲授法、情境教学法、对比法、习题法、知识结构Functions:talkaboutfutureplansStructures:presentprogressiveasfutureWhere,when,howlongquestionsTargetLanguage:whatareyoudoingforvacation?I’mspendingtimewithmyfriends.Whenareyougoing?I’mgoingnextweek.Howlongareyoustaying?We’restayingfortowweeks.Vocabulary:babysitting,sightseeing,fishing,rentingvideos,howlong,plan,decide,athome,getbackLearningstrategies:roleplayingListeningforkeywords课时安排本单元可分为4课时(fourperiods):Period1:SectionA(1a—2c)Period2:SectionA(3---4)Period3:SectionB(1a---2c)Period4:SectionB(3a---4),Self-check.
