2列方程解应用题一、教学目标1、通过对实际问题的分析，掌握用方程计算盈亏、打折问题的方法
2、掌握列方程解应用题的主要步骤
3、培养学生分析问题，解决实际问题的能力
二、课时安排：1课时
三、教学重点：掌握用方程计算盈亏、打折问题的方法
四、教学难点：培养学生分析问题，解决实际问题的能力
五、教学过程（一）导入新课我们常到商场购买东西，在那里我们可以发现一些能利用方程来解决的问题
为了搞活经济，许多商场都在搞促销活动，部分商品在打折销售
如何解决这类问题，我们继续研究一元一次方程的应用
（二）讲授新课例4、某商场把一个双肩背的书包按进价提高50%标价，然后再按8折(标价的80%)出售，这样商场每卖出一个书包就可盈利8元
请问这种书包的进价是多少元
如果按6折出售，商场还盈利吗
分析：这个问题中涉及了哪些数量关系
请你按下面的思路进行分析
如果每个书包进价为x元，那么每个书包标价为(1+50%)x元；打8折后每个书包的实际售价为(1+50%)x×80%元
在这个问题中的相等关系是：实际售价-进价=利润
（三）重难点精讲解：设每个书包的进价为x元
根据题意列方程，得(1+50%)x×80%-x=8
解这个方程，得x=40
如果按6折出售，那么40(1+50%)×60%=36＜40，所以按6折出售时商场不盈利
答：这种书包的进价是40元，按6折出售时，商场不盈利
跟踪训练：商场将某种品牌的冰箱先按进价提高50%作为标价，然后打出“八折酬宾，外送100元运装费”的广告，结果每台冰箱仍获利300元，求每台冰箱的进价是多少元
解：设每台冰箱的进价为x元，则标价为(1＋50%)x元，根据题意列方程，得(1＋50%)x×80%－100＝x＋300，解这个方程，得x＝2000，答：每台冰箱的进价是2000元思考：通过以上的研究，思考一下利用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是
