《身边的诱惑》教学设计白鱼湾中学王俊喜一、教学目标：知识与技能：知道身边存在种种诱惑，了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害
过程与方法：通过各种活动，使学生初步认识和理解社会生活的复杂性逐步形成辨别是非的能力；初步学会运用辨证的方法去分析问题和解决问题
情感态度价值观：追求科学、健康、充实的初中生活，鼓励敢于战胜不良诱惑的勇气和信心
二、教学重点与难点：教学重点：领奖台上的诱惑和毒品的诱惑
教学难点：金钱的诱惑和游戏机的诱惑
三、教学方法：将充分发挥学生的主体作用，以教师的提示、引导为辅，学生主体参与、探索归纳为主，调动学生学习的积极性，采用辩论、小组讨论交流等方法，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式
四、教学过程：（一）、导入新课引出诱惑及抵制诱惑的重要性
利用多媒体展示出引言部分提出的心理实践中所提出的问题
观看动画图像，积极思维，想象续接
有意激发学生学习的兴趣
（二）、合作探究1、金钱的诱惑：（1）存在的原因；（2）正确态度；针对教材的案例提出问题，指导学生有目的阅读
认真阅读教材分角色表演案例，积极思考发表见解也可以质疑
培养学生理解分析表达能力，在活动实践中理解，突出重点理解难点
2、游戏机的诱惑：（1）存在原因；（2）利弊分析；（3）正确态度；简介玩游戏机的利弊，了解学生的看法帮助，指导学生树立正确方法正反两个方面，从利与弊进行课堂辩论
促进学生辨证的看待问题，更能突破难点
3、黄、赌、毒与邪教的诱惑，诱惑的危害
师生共同探讨案例的危害
帮助学生明确观点
（三）、教学小结:同学们，通过本节的学习你学到了那些知识
生：（略）（四）、知识运用:运用教学案例如何自觉抵制诱惑
运用多媒体展示案例，提出问题要求，分析案例，综合运用本课知识点撰写小论
（五）、本课小结：同学们，通过本节课的学习，希望同学们能够提高觉悟，学会识别诱惑，同时更要自觉抵制不良诱惑，使我们能够健
