学习目标1、分析、概括杨修、曹操的性格特点。2、探讨杨修之死的原因。罗贯中与《三国演义》罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家，相传是施耐庵的得意门生，才华出众。但时局动乱，政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著《三国演义》，他广泛搜求有关平话，戏剧和传说，参考陈寿《三国志》和裴松之的注，根据自己的生活经验对三国故事进行了再创造，以史实为基础，融合大胆而合理的想象和虚构，创作了“七实三虚”历史小说巨著《三国演义》。给下列生字注音佯惊问曹丕大簏伺察谮害邺城叱退麾军高阜拈弓搭箭弃弓绰刀yángpīlùsìzènyèchìhuīfùniānchāo杨修被杀？罪名：惑乱军心鸡肋事件曹操为什么要杀杨修？•因为杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”思考：课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概括。）速读课文自主思考鸡肋事件园门阔事件一盒酥事件梦中杀人事件告发曹丕事件教植斩吏事件代作答教事件虽称美，甚忌之虽喜笑，心恶之愈恶之愈恶之大怒大怒，有杀修之心。操杀修失利葬修杨修数犯曹操之忌逐渐加深生活小事政治斗争文章结构第一部分（1—3）写杨修被曹操所杀。第二部分（4—9）杨修和曹操之间矛盾的发展过程。第三部分（10—12）曹操兵败班师。插叙作用与顺叙相结合，层层深入，揭示杨修之死的深层原因，是曹操、杨修矛盾发展的必然结果。使文章结构层次分明，故事情节跌宕起伏，极具吸引力。分析曹操和杨修的性格特征（请从课文中找出相关语句来回答。）研读课文根据文中内容分析杨修性格特征。以“读了……，我认为杨修……。”为例说一句话。虚伪狡诈老谋深算恃才放旷耍小聪明目中无人狂妄轻率归纳性格特点关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点?卖弄才华，锋芒太露；卖弄才华，锋芒太露；恃才放旷，不知检点；恃才放旷，不知检点；小事聪明，大事糊涂。小事聪明，大事糊涂。其一：杨修之死，过在自己。其二：杨修之死，罪在曹操。因为杨修能摸透曹操的心因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。一个堂堂正正的罪名把他杀掉。忌才恃才其三：杨修之死，缘于政治斗争。其三：杨修之死，缘于政治斗争。————杨修已卷入曹丕和曹植争夺接杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。接班人的安危考虑必定会杀掉他的。《《三国三国志志··魏书魏书··曹植曹植“》“》太祖既虑终始之变，以杨修太祖既虑终始之变，以杨修”颇有才策，而又袁氏之甥，于是以罪诛修。”颇有才策，而又袁氏之甥，于是以罪诛修。写作手法借鉴1、通过典型事例刻画人物形象。2、运用插叙手法使行文波澜起伏。谢谢大家！
