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四年级语文上册 12.2 下雪的早晨教案 北师大版-北师大版小学四年级上册语文教案VIP免费

四年级语文上册 12.2 下雪的早晨教案 北师大版-北师大版小学四年级上册语文教案_第1页
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12.2《下雪的早晨》第一课时一、了解作者。学生汇报收集到的资料,教师做适当补充。二、读诗。1、教师范读。学生注意正字音。2、学生自由读。要求:流畅。3、指名分小节读。师生评议。4、全班齐读。三、品诗,再读诗。1、学习第一小节。(1)指名读第一小节。说说诗人在第一小节写了什么?(2)我们应该怎样来读第一小节?(轻、美)(3)试着背诵第一小节。2、学习第二、三小节。(1)老师读第二、三小节。同学们思考:这两小节写了什么?它发生在什么季节?(2)人们经常在冬天想着夏天,在夏天想着冬天,你有过类似的经历吗?(3)这是一个什么样的小男孩?你觉得他会是谁?(4)指名读第二、三小节。说说作者在诗中透出一种什么样的感情,我们应该怎样来读这两小节。(5)自己再读这两小节。(6)同桌互读,互评。(7)全班齐读。四、背诵全诗。第二课时:畅所欲言说说你见过的雪或想象的雪。一、看。出示挂图或课件,指导学生观察。1、留心观察雪花的形状、大小、颜色,体会雪花的外形特点。2、确定观察的顺序,注意屋顶上、树上、马路上、旷野中下雪后的不同情景。二、议。小组内议论,体会留给自己印象最深的情景。1、在组内展示自己收集的资料或图片,大家说一说。2、小组内交流自己的观察所得,并进行补充或合理的想象。三、说。全班汇报。1、一组派代表汇报,大家从以下几方面评议。(1)说的顺序。(2)是否运用了适当的修辞手法。(3)是否生动,具体。(4)有没有感情的表达。2、师生介绍其他描写雪的段落。四、写。整理自己的思路,自拟题目,写成一段话话或一篇文章。

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