Unit10Ifyougototheparty，you'llhaveagreattime一、教材分析学习掌握下列词汇：upset,taxi,advice2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3）掌握正确用含if条件状语从句的主从句。4)能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。二、学情分析本单元所学的是条件状语从句。所学的条件状语从句是为下学期前面学习这个语法打基础的，这是本学期最后一单元，让学生们对条件状语从句有个初步的认识和了解。三、教学目标知识与技能掌握正确用含if条件状语从句的主从句。能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。过程与方法Ⅰ.Warming-upandrevisionGrammarFocus情感态度与价值观学习因果关系的表达和做出合理的建议。谈论自己的感受，同时使学生在英语交流中注意并观察他人的情感。由于本单元话题贴近学生生活，符合他们热爱休闲的心理，可以提高他们学习英语的兴趣，积极参与英语实践活动。。四、教学重点难点教学重点教学重点：1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。教学难点教学难点：1)掌握正确用含if条件状语从句的主从句。2)能够熟练运用所学的知识，用if来表达条件，用will来表达结果。五、知识链接六、教法学法学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。①我想我将会乘公交车去参加聚会。I_____I’lltakethebustothe______.②如果你那样做，你将会迟到。Ifyou______，_____belate.③我想我将待在家里。I____________stayathome.④如果你那样做，你将会很伤感。Ifyou____,__________sorry.⑤如果他们今天开聚会，将会发生什么事？____,___________ifthey_____thepartytoday?⑥如果他们今天开，班里一半的学生将不会去。Ifthey______ittoday,______theclass_______come.⑦我们应当要求人们带食物来吗？Shouldwe______peopleto______food?⑧如果我们要求人们带食物来时，他们将会仅带薯条和巧克力。______we______peopletobringfood,________just______potatochipsandchocolate.七、媒体运用多媒体video八、教学过程设计1学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。2学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。九、练习及作业设计Homework用动词的适当形式填空。1．Ifshe______(finish)workearly,she______(go)home.2．Iftheweather_____(be)fine，we_____(go)forawalk.3.IfI_____(have)timetonight,I_____(finish)thebookI’mreading.4.Ifit_____(rain)nextweekend,we_____(notbeableto)plantthevegetable.5.Ifit_____(rain),we______(stay)athome6.Ifshe______(arrive),she_____(phone)me.十、教学反思
