Unit7课题Unit7SectionA(2a-2d)授课类型听说课标依据通过英语学习形成初步的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能（听说读写）、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方整体发展的基础之上。教学目标知识与技能1.掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最。2能听懂和谈论有关地理和自然的话题。过程与方法学生学过数字，复习数字，进一步熟悉大数字的读法及写法。情感态度与价值观培养学生热爱大自然，保护环境的意识。教学重点难点教学重点短语：oneofthebiggest,themostpopularquestion,talkabout,theancientemperors,themainreason,asfarasIknow,noman-madeobjects,mountainclimbing,句子：Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlake.教学难点形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法。物体之间的对比。教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目图AG拓展知识2分自制标片钟句型知识目标音频DA运用句型10分钟下载①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过师生活动设计意图程设计Step1写出下列单词的比较级和最高级highdeepbiglongoldyoungStep2listening2aListenandnumberthefacts(1-4)intheorderyouhearthem.2bListenagainandfillintheblanksin2awiththenumbersinthebox.6,3005,0005,464300___TheYangtzeRiverisabout____kilometerslongandtheYellowRiveris___kilometerslong.___Chinahasthebiggestpopulationintheworld.It’salotbiggerthanthepopulationoftheUS.___Chinaisover___yearsold.IthasamuchlongerhistorythantheUS.TheUSisnoteven___yearsold.___ChinaisalmostasbigastheUS,butitisthebiggestcountryinAsia.Step3Practice1cMakeconversationsinpairs.ExamplesA:DidyouknowthatChinaifoneoftheoldestcountriesintheworld?B:Yes,Idid.It’smucholderthanmycountry.Step42dReadtheconversationandanswerthequestions:1)Whichisthebiggestman-madeobjectsintheworld？2)WhichisthemostfamouspartoftheMingGreatWall?复习比较级和最高级进一步巩固了本堂课所学的词汇和句型。通过反复听读，可以让学生尽快熟悉生词。完成听力任务学生通过回答问题能理解对话的内容，通过角色扮演能在情境中学会运用，通过自编对话能更好的让学生学以致用。Step5Languagepointsandsummary1.Fellfreetoaskmeanythingontoday’sGreatWalltour.在今天的长城游中，大家尽管问我任何问题，不要拘束。fellfree是英语口语中一个常用表达。若有人让你feelfreetodosomething,就是让你无需拘束，只管按照自己的意愿去做某事。e.g.A:CanIuseyourbathroom?我可以用一下你的卫生间吗？B:Yes,feelfree.可以，请随意。2.AsfarasIknow,therearenoman-madeobjectsasbigasthis.据我所知，再没有像它这样大的人造物体了。asfarasIknow是一个固定的表达方式，还可以说sofarasIknow,意思是“据我所知”。e.g.AsfarasIknow,Jack’sgottwinsisters.就我所知，杰克有一对孪生姐妹。They’renotcomingtoday,sofarasIknow.他们今天不来了–就我所知是这样的。通过不同作业熟悉本单元目标语
