语文乐园二1.掌握要求会认和会写的词。2.领悟运用打比方的好处。3.了解古人写诗的严谨，背诵有关炼字的名句。4.背诵古诗《寒食》。5.学习本组课文的写作顺序以及抓住景物特点进行描写的方法，选择一处景物，仔细观察，展开想象，进行习作。教学准备搜集有关古人炼字的名言及典故。教学时数3课时教学过程第一课时一、词语超市1.激趣导入。2.出示第一组词语，开火车读，同桌互读。3.出示第二组词语，互读，练写。掌握后听写检查。二、金钥匙1.自由读短文。想想短文给了我们一把什么金钥匙？2.指名回答。（短文告诉我们写文章时运用打比方的方法能够把感受写具体，让人读了如身临其境。）3.回顾一下《黄果树听瀑》这篇课文，还有哪些句子用了打比方的方法，这样写有什么好处。4.找找本单元其他课文中打比方的句子，体会其好处。5.选择校园内的一处景物练写一个片段，要求运用打比方的方法。三、趣味语文1.今天的趣味语文告诉我们的是一些有关古人炼字的名言。2.学生自由读诗句。边读边想想诗句的意思。3.指名说说自己知道哪些诗句的意思，还有哪些弄不明白。4.交流讨论。"吟安一个字，捻断数茎须"意思是为了吟得一个妥当字，把数根胡须都捻断了。"为人性僻耽佳句，语不惊人死不休"这句诗的意思是：我的癖性是特别喜欢雕词琢句，写不出惊人之语死不罢休。"二句三年得，一吟双泪流"意思是，这两句诗苦思了三年才得到，吟一吟不禁双泪长流。"为求一字稳，耐得半宵寒"意思是，为求得一个恰当的字，宁愿忍耐半夜的寒冷。5.你们还知道哪些古人炼字的典故呢？6.从古人炼字的这些名言中，你有什么体会？生自由谈。7.练习背诵名句。8.推荐其他一些相关的名句读一读。爱好由来落笔难，一诗千改始心安。（清）袁枚《遣兴》文章千古事，得失寸心知。（唐）杜甫《偶题》四、古诗诵读
