2中位数和众数导学案(第2课时)学习目标:1、掌握众数的概念,会求一组数据的众数2、能应用众数分析,解决实际问题3、结合具体情境,体会平均数、中位数、众数的差别学习重点:掌握众数的概念,会求一组数据的众数学习难点:1、能应用众数分析,解决实际问题2、结合具体情境,体会平均数、中位数、众数的差别一、学生预习:P118---P121二、学生完成下列预习作业1、一组数据中_______的数据就是这组数据的众数2、一组数据中,众数的个数可能是____________3、在一次数学测试中,5名学生的成绩如下:9080908090,那么这次数学测试中5名学生的成绩的众数是___________4、某家电商场近来一个月卖出不同功率的空调总数如下表功率11
523数量80789025那么这个月卖出的空调众数是__________三、师生和作,共同探究探究一、一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,各种尺码的销售量如下表:尺码2222
525数量12511731你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗
探究二、某学校举行实践操作技能大赛,所有参赛选手的成绩如下表:分数7
6人数1232154651(1)本次参赛选手成绩的众数是多少
(2)本次参赛选手的平均成绩是多少
(3)小刚同学的比赛成绩是8
8分,能不能说明小刚同学的成绩处于参赛选手的中游偏上水平
四、课堂检测1、如果在一组数据中,23、25、28、22出现的次数依次为2、5、3、4次,并且没有其他的数据,则这组数据的众数和中位数分别是()A
24、25B
23、24C
25、25D
23、252、随机抽取我市一年(按365天计)中的30天平均气温状况如下表:温度(℃)-8-1715212430天数3557622请你根据上述数据回答问题:(