Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes学习目标1
进一步加强对阅读短文的理解,并对其中的重点词汇和结构进行运用
能够用书面语言写日记表达自己的意愿
重难点重点:能够用书面语言写日记表达自己的意愿
[难点:能够用书面语言写日记表达自己的意愿
教法情景交际,任务型阅读学法自主学习法,合作探究法教学准备教师准备本课教材中所涉及的校规的实物,图片或教学幻灯片;课后巩固练习的幻灯片,多媒体等
教学过程(主要环节)集体备课个性展示复习表演对话:A:whatshouldn’tbeallowedtodoinourschool
B:weshouldn’tbeallowedto…情景引入讨论:areyouallowedtomakeyourowndecisionathome
Whatkindofdecisionscanyoumake
教师提问,让学生带着问题阅读短文howoldisliuyu
What’shisdream
教师准备下列判断题,让学生再读短文完成判断正误
要求学生快速默读短文,熟知大意,并完成先前的问题以及课本2c-2d的任务
然后要求几位学生给出自己的答案,全班一起检查讨论
先请几位同学阅读短文(可一人一段)并进行翻译,教师要注意语音和翻译的准确度,及时纠正错误,然后播放录音,全班学生一起跟读
用短文信息讨论他和questions:What’syourdreamjob
Doyourparentssupportyourdream
补全单词:1)Theyoungmanworkforthel(当地)government
2)Howcanyouc(集中精神)onyourhomeworkwithsomuchnoise
3)Don’tmissthegoodo(机会),oritmay