国培心得之一返璞归真VIP免费

国培心得之一:返璞归真—校本研修的必由之路景泰县喜泉中学徐定福2013年10月19日下午，在美丽的杭州师范大学仓前新校区，有幸聆听了浙江省教育厅教研室副主任张丰教授的报告。张丰教授给我的第一印象是一个富有情感的学者，中等身材，偏瘦，穿一件浅灰色西服，操一口浓浓杭州味的普通话，活力四射，很富有激情，精气神十足。开场便是“今天很激动，很有缘跟大家一起交流校本研修的问题，见到从甘肃来的中小学校长，打心眼里亲切。今年9月份，我去了你们甘肃的岷县、漳县地震灾区和灾区中小学老师们一起交流。我40多年前也生活在甘肃，我的父母亲是兰州铁道学院的首批创建者，不知兰州铁道学院附中的校长来了没有，我特别想见个面！”杭州人的热情、好客溢于言表。大家都很亲切，几句叙旧的话语便拉近了台上台下的距离，拉近了老师和学员的情感。这是一个老道的教师面对新学生，或者有经验的老教师面对新学生上第一堂课的场面。但作为教研专家的张丰教授做的十分自如、娴熟、富有深情。毋庸置疑，他的讲座肯定精彩。在接下来的讲座中，张教授分别从：一、教育教学管理指导校本研修，校本研修促教育教学管理两方面结合为纲，并通俗易懂的解读：帮助老师理解教学常规、提高教学技能、促进专业素养进步，让老师心中有规则，手上有技术是研修的目的。二、聚焦课堂是校本研修的主阵地，关注课堂教学研究的方法，研究从“对话中心的课堂”到“任务中心的课堂”，从“讲堂”到“学堂”的课堂变革。三、以“教研活动”与“培训活动”为研究对象，研究组织策划的方法与技术。提出有效教研活动的观察视角并联系生活实际和多年深入课堂进行校本研修的实际，用“小故事”的形式穿插在讲座中。比如：“儿子考试未看完题便作答”的故事、“让老师体验被考试”、“一支笔、一张纸、一篇文章写教案”的培训故事等。通过调查、发现与实践研究，具体生动、浅显易懂的归纳教研活动效果高低的观察角度。并现场互动，每个学员先用10分钟时间写心得感受，然后发言交流、讨论，教授点拨、归纳、解惑。朴实无华的告诉大家校本教研是否有效果：一看针对性，是否对教学有帮助；二看有无建设性、开拓性，三看参与性、参与度、参与兴趣；四看有无多样体验、多维生成、换位思考；五看是否寻找理论支持；六看对异化的教学行为的扭转。最后，张丰教授又意味深长地强调教师研修一定要“返璞归真”，要杜绝假大空的研究，跟教育教学无关联的研究，也就是“伪课题”、“伪研究”。并针对当下教师的研究倡导：一要简化形式，二要强化实际行动，三要实践改进，四要注重团队研修，充分指导并利用教师通过“微课题”、“小课题”研究。所有教研活动关键在主题：紧紧围绕课堂上的微小节点，比如：如何提问、如何分层布置作业、如何设计作业、如何认定教学目标、如何设计教学环节、如何设计问题、如何设计课堂教学活动、如何讨论课例研究以及课堂观察点、观察技术等，促学习提高，促专业发展。深入方能浅出，精彩的报告不断激起我内心强烈的共鸣与反思，特别是注重实践调研、善于洞察思考的精神深深感染了我。我想，正是这种严谨的教研实践、务实积极的思维和态度决定了人生的高度。我深深地意识到：研修其实就在我们的身边，只要做有心人，我们也能成为研究者，也能成为教育路上的智者。简言之就是：“教而不研则浅，研而不教则枯——为有源头活水来”。国培心得之二:勤于学习乐于实践——静下心来，做一个农村教育的守望者！喜泉中学徐定福2013年10月10日至22日，有幸参加了在杭州师范大学举办的甘肃省“国培2013”农村初中校长培训，为期12天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，汇报如下：一、高度重视、周密安排这次培训，杭州师范大学继续教育学院从培训时间、内容、教师、地点以及后勤服务工作上，都给与了高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业，童院长亲自授课并勉励学员、班主任唐琼一博士一丝不苟的敬业精神和关心等，这些让我深受鼓舞，让我更加清楚地认识到了杭州师范大学对甘肃校长培训的高度重视，我们也深刻认识到这次培训的重大意义。二、内容丰富、注重实践培训的内容主...