山东省青岛国开中学高中物理 4.4 法拉第电磁感应定律学案 新人教版选修3-2VIP免费

山东省青岛国开中学高中物理4.4法拉第电磁感应定律学案新人教版选修3-2【学习目标】1．说出感应电动势的概念，知道电磁感应的实质。2．知道磁通量的变化率是表示磁通量变化快慢的物理量，并能区别Φ、ΔΦ、。3．理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。4．会推导公式E=BLvsinθ。5．会用和E=BLvsinθ解决问题。6.通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式E=BLv，掌握运用理论知识探究问题的方法。【学习重点】法拉第电磁感应定律探究过程。【学习难点】感应电流与感应电动势的产生条件的区别。【学习方法】实验分析、归纳法、类比法、练习巩固【自主学习展示】1、在电磁感应现象中，产生感应电流的条件是什么？2、恒定电流中学过，电路中存在持续电流的条件是什么？3、在发生电磁感应的情况下，用什么方法可以判定感应电流的方向？4、在电磁感应现象中，既然闭合电路中有感应电流，这个电路中就一定有电动势。在电磁感应现象中产生的电动势叫电动势。在电磁感应现象中，不论电路是否闭合，只要穿过电路的发生变化，电路中就有.有是电磁感应现象的本质。【课堂问题探究】1、电磁感应定律感应电动势跟什么因素有关？穿过电路的Φ变化产生E感产生I感.由全电路欧姆定律知I=，当电路中的总电阻一定时，E感越大，I越大，指针偏转越大。磁通量变化相同，但磁通量变化的快慢不同。实验甲中，将条形磁铁快插入（或拔出）比慢插入1【疑难、困惑】或（拔出）时，大，I感大，E感大。实验我们可以发现，越大，E感越大，即感应电动势的大小完全由磁通量的变化率决定。精确的实验表明：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路成正比，即E∝。这就是法拉第电磁感应定律。（1）表达式（2）单位（3）单匝线圈时感应电动势表达式（4）n匝线圈时感应电动势表达式（5）比较讨论Φ、ΔΦ、的意义（6）讨论在Φ-t图像上的物理意义。2、导线切割磁感线时的感应电动势（1）如图所示电路，闭合电路的一部分导体处于匀强磁场中，长为L的导体棒以v向右做切割磁感线运动时，求产生的感应电动势。（2）拓展：当导体的运动方向跟磁感线方向有一个夹角θ，感应电动势怎样计算3、反电动势讨论（1）如右图所示，电动机线圈的转动会产生感应电动势。这个电动势是加强了电源产生的电流，还是削弱了电源的电流？是有利于线圈转动还是阻碍线圈的转动？这样，线圈要维持原来的转动就必须向电动机提供能，能转化为其它形式的能。讨论（2）：如果电动机因机械阻力过大而停止转动，会发生什么情况？这时应采取什么措施？课本17页做一做【例1】一个N匝的圆线圈，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，线圈平面跟磁感应强度方向成2v30°角，磁感应强度随时间均匀变化，线圈导线规格不变.下列方法中可使线圈中感应电流增加一倍的是（）A.将线圈匝数增加一倍B.将线圈面积增加一倍C.将线圈半径增加一倍D.适当改变线圈的取向【例2】如图所示，在竖直向下的匀强磁场中，将一个水平放置的金属棒ab以水平初速度v0抛出，设运动的整个过程中棒的取向不变且不计空气阻力，则金属棒在运动过程中产生的感应电动势大小将（）A.越来越大B.越来越小C.保持不变D.无法确定【例3】横截面积S=0.2m2、n=100匝的圆形线圈A处在如图所示的磁场内，磁感应强度变化率为0.02T/s.开始时S未闭合，R1=4Ω，R2=6Ω，C=30μF，线圈内阻不计，求：（1）回路中的感应电动势（2）闭合S后，通过R2的电流的大小；（3）闭合S后一段时间又断开，问S断开后通过R2的电荷量是多少?1．导体做切割磁感线运动时，感应电动势可由确定。2．法拉第电磁感应定律的内容：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的成正比。公式：=若磁场均匀变化即=k不变，则感应电动势可由确定3．感应电动势就是电源电动势，有关闭合电路相关量的计算在这里都适用。3【对照目标，总结内化】知识梳理：自我反思：【课下作业】P17：问题与练习1-7题【课后反馈与演练】1.法拉第电磁感应定律可以这样表述：闭合电路中感应电动势的大小（）A.跟穿过这一闭合电路的磁通量成正比B.跟穿过这一闭合电路的磁感应强度成正比C.跟穿过这一闭合电路的磁通量的变化率成正比D.跟穿过这一闭合电路的磁通量的...