Unit9Whatdoeshelooklike（第3课时）目标1.继续学习描述人外貌的词汇；2.学会描述某个人的外貌特征。重难点1.根据图片和对话等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记3.自学课文，勾画出重点和疑惑。授课类型新授课授课内容SectionB1a-1e五环教学流程与设计我的修改自主学习(课前预习)一.写出下列单词。电影院___________眼镜____________英俊的______________演员____________女演员_____________人______________二.译出下列短语1.今天___________2.今晚_____________________3.电影院______4.戏剧院__________________5.一点;少量______6.少；几乎没有_____________7.一杯牛奶________8.一副眼镜__________________9.戴眼镜___________10.去看电影______________三.试着翻译下面的句子。Areyougoingtothemovietonight？_________________________________________________Yeah,butImaybealittlelate._________________________________________________Dotheyhavestraightorcurlyhair?_________________________________________________合作学习运用一、听写短语和单词，课后批改登记。二、检查预习作业并释疑。三、完成教材的1a,1b。(课中释疑)四、检查并再听1c,1d，提问与释疑。探究学习展示(课中做)一．is与has应该如何区分使用呢？___________________________________二．1．Areyougoingtothemovietonight?We’remeetingatseven.以上两个句子是现在进行时(is/am/aredoing结构)表示。主要用于表示按计划或安排将要发生的动作。这种用法主要用于表示位移的词，如：come，go，arrive，leave，fly，meet等。Eg:他这个周末将要去上海。HetoShanghaithisweekend.你明天要在哪里会面？Where_____________tomorrow?三．.学会用have/has与系动词be描述外貌1)have/has+含adj.的身体部位n.2)be+adj.3)be+所属身材/身高1.多个形容词修饰头发的顺序①程度状语—②描述性—③长短—④形状—⑤颜色—⑥hair她留一头非常漂亮的黑色的卷曲的长发。Shehas四.looklike着重“外表像”时，有时也可与belike互相替换。例如：Thetwinslookliketheirfather.=Thetwinsareliketheirfather.like也可用作动词，表示“喜欢”。例如：Whatdoseshelike?她喜欢什么？自主学习(课后一、完美呈现1.SunDongisvery__________(廋的).2.He‟sof_________(中等的)build.巩固)3.Heisshortandhas__________(卷的)hair.4.Mary‟shairislongand__________(直的).5.—Whatisthe__________(高度)ofthetree?—Aboutthreemeters.二、对比空间1.Mybrotheris__________,butI‟mshort.2.Doyoulikestraightor___________hair?3.Idon’tlikewhite.Myfavoritecoloris___________.4.Maryisveryheavy,buthersisterisvery__________三、首字母填空Lucylooksl_______hersister,Lily.Mydog’sh_______iswhiteandlong.Herfriendhasamediumb_______.Mysisterl______verycool.I’malittlet_______,butmysisterisveryheavy.反思我学会了____________________我运用了__________________我帮助了____________________我得到了____________________我还需要________________________________________________
