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碎片内容
2010学年第一学期班级区角观察记录表班级：托一班日期区角名称幼儿游戏情况存在的问题调整措施调整后情况反馈教师10月15日建构区幼儿常常把玩具拿出玩后未放回按类放回指定地方
没有按类放玩具的意识
以故事《伤心的玩具》引导幼儿
有所改进，教师需多用鼓励的方式引导
林一红10月18日图书角幼儿有意将书撕坏
没有意识到这是一个错误的行为
故事《书上的小猴》引导幼儿
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