Unit7课题Unit7SectionA(1a-1c)授课类型听说课标依据通过英语学习形成初步的综合语言运用能力
综合语言运用能力的形成建立在语言技能(听说读写)、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方整体发展的基础之上
教学目标知识与技能1
掌握本单元重点词汇及能用比较级和最高级谈论各之最
2能听懂和谈论有关地理和自然的话题
过程与方法根据学生初一已学过比较级和做高级,让学生谈论世界之最的自然现象
情感态度与价值观培养学生热爱大自然,保护环境的意识
教学重点难点教学重点短语:insize,intheworld,2meterstall/long/wide,thebiggestpopulation,句子:What’sthehighestmountainintheworld
Qomolangma
HowlongisQomolangma
It’s8,844
43metershigh
It’shigherthananyothermountain
教学难点形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法
物体之间的对比
教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片AG拓展知识2分钟自制新句型知识目标音频DA使用句型10分下载钟①媒体在教学中的作用分为:A
提供事实,建立经验;B
创设情境,引发动机;C
举例验证,建立概念;D
提供示范,正确操作;E
呈现过程,形成表象;F
演绎原理,启发思维;G
设难置疑,引起思辨;H
展示事例,开阔视野;I
欣赏审美,陶冶情操;J
归纳总结,复习巩固;K
②媒体的使用方式包括:A
设疑—播放—讲解;B
设疑—播放—讨论;C
讲解—播放—概括;D
讲解—播放—举例;E
播放—提问—讲解;F
播放—讨论—总结;G
边播放、边讲解;H
设疑_播放_概括
I讨论_交流_总结J
其他教学程设计师生活动设