Unit6Whenwasitinvented
语言技能目标能回答Whataretheyusedfor
在听、说中掌握语言知识目标
语言知识目标a
Wordsandphrases:beusedfor,scoop,adjustable,heel,battery,operate,lightbulb,microwaveoven,bNewspatterns:Whatwasit/aretheyusedfor
It’s/They’reusedfor+V
学习策略目标通过了解这些发明的用途,让学生边学边用,学用结合,学以为用,以用促学
情感态度目标通过学生在活动中的体验,提高学生对社会生活的认识,培养他们从小爱动脑、热爱科学、崇尚科学的精神和品格
学生能掌握新的词汇和短语的相关用法
用英语“Iagree
/Idisagree
Ithink…”表达自己的观点
对于生活中常用到的家电,能用英语谈谈优缺点
教学难点进行小创作、小发明实践活动,并能用英语叙述过程
教具PPt四
教学过程Step1
Revision1
T:Whenwasthecarinvented
Ss:Itwasinventedin…Whowasinventeditby
Ss:Itwasinventedby…(复习1b的内容)Step2
Presentation1T:Manyinventionsarewidelyusedinourdailylife
Whatisit
S1:It’sa…
T:Whatisitusedfor
S2:It’susedfor…
(Teach:microwaveoven,lightbulb)(Practice:beusedfor+V
T:A:Whatarelightbulbsusedfor
B:Theyareusedforseeing