Unit1Canyouplaytheguitar(第3课时)目标1
进一步熟悉情态动词can的用法
进一步熟悉情态动词can的用法
授课类型听说课授课内容SectionAGrammarFocus—3c(P3)五环教学流程与设计我的修改自主学习(课前预习)1
根据音标拼读单词并牢记;write______show______or______talk______talkto_______kungfu______2
自学课文,勾画出重点和疑惑短语翻译1
想要做某事合作学习运用(课中释疑)学习任务一:运用前面所学的知识编写对话
eg:----Canyouswim
------No,Ican’t
-----Canyouplaychess
------Yes,Ican
------Whatclubdoyouwanttojoin
------Iwanttojointhechessclub
学习任务二:完成GrammarFocus1
学生自学,并知道can’t=cannot
分组朗读句子
学生质疑,师生共同解惑
学习任务三:完成3a部分1
学生仿照例句完成其他练习
小组相互核对答案
分组朗读句子
学习任务四:完成3b部分以小组为单位,学生用所给的词完成海报空格
小组相互核对答案
以小组为单位,讨论海报的写法
学习任务五:完成3c部分Groupwork:讨论情态动词的用法
情态动词有人称和数的变化吗
也就是说动词需要进行变化吗
He/She/I/You/Theycan______________(sing)
探究知识探究Areyougoodwitholdpeople
学习展示(课中做)begoodwith
意思是“和…相处的好;善于待人”
例如:我的祖母很会照看孩子