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广东省珠海市11-12学年高一数学上学期学生学业质量监测试题新人教版VIP免费

广东省珠海市11-12学年高一数学上学期学生学业质量监测试题新人教版_第1页
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南宁三中2011-2012学年度上学期高三月考(五)理综生物试题一、选择题:1—5小题每小题6分,共30分。1.下列过程中,细胞膜实现了选择透过性的是()A.用龙胆紫溶液将洋葱根尖细胞染色体染色B.观察蔗糖溶液中洋葱表皮细胞的质壁分离C.突触前膜释放神经递质传递兴奋D.荧光标记的人鼠细胞的融合实验2.将3株小麦幼苗分别培养在相同的培养基中,开始时测得它们吸水和吸K+情况基本相同,随后对3株幼苗进行处理和检测,其结果如下表:编号处理情况过一段时间后的检测结果甲剪去大部分叶吸K+量稍微减少,吸水量明显减少乙注射呼吸抑制剂吸水量保持不变,但吸K+量明显减少丙在培养液中增加钾肥吸K+量没有增加,吸水量明显减少对本实验的解释,错误的是()A.三组实验可以说明植物吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程B.丙幼苗吸K+量没有增加是因为根细胞膜上载体蛋白质的数量受到限制C.乙幼苗吸K+量明显减少,说明植物吸收矿质元素离子的方式可能是主动运输D.甲幼苗吸水量明显减少是由于溶液浓度大于细胞液浓度3.微生物与人类关系的重要性和对于人类已有文明所作出的贡献以及对于人类可持续发展所具有的贡献潜力,都有着光辉的记录并将继续创造着新的功绩。研究发现大多数微生物对人体是有益,判断下列说法正确的是()A.任何一种初级代射产物合成发生障碍都会影响微生物正常的生命活动B.诱导酶一旦产生,其活性将一直保持下去C.对于所有的微生物,含有C、H、O、N的化合物,既是微生物的碳源又是氮源D.连续培养法有利于微生物尽快将代射产物释放到培养基中4.下图中的甲、乙、丙分别代表人的体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统的碳循环的示意图。据此,下列说法中正确的是()ABD甲CAC乙BABCD丙A.甲图中D与A之间直接进行人体与外界环境的物质交换B.B为丙图中的分解者,则含能量最少的是丙图中B所处的营养级C.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a。B体重增加x,至少需要A的量为y,则:y=20ax+5xD.从研究内容来看,甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平5.下列有关免疫叙述错误的是()A.一幼鼠先天无胸腺,该鼠的免疫状况为细胞免疫功能降低,体液免疫功能正常B.狗在受伤后,会用舌头舔伤口,这样有利于伤口的愈合,其原因是唾液中含有溶菌酶用心爱心专心1C.移植他人器官到患者体内,该器官不易成活,从免疫概念分析,抑制的器官属于抗原D.某人因骨折需植入一颗钢钉固定断骨,因其没有抗原决定簇,所以此钢钉不能成为抗原二、非选择题:共42分。31.关于植物向光性原因的研究由来已久,请根据下列事实回答问题。(1)20世纪20年代有科学家认为,生长素(IAA)在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因。那么这种分布不均,是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的,还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢?有人做了如下图所示的实验:25.6玉米胚芽鞘琼脂块IAA含量A25.8B单侧光C云母片11.511.4黑暗D云母片8.115.2单侧光注:A、B琼脂块不隔开C、D琼脂块隔开黑暗(1)在A、B、C、D四个实验中,可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA;可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于。几种植物向光性器官的IAA分布植物IAA分布/%向光侧背光侧A50.050.0B50.249.8C50.149.9D49.550.5(2)20世纪80年代以来,一些科学家在研究植物向光性问题上又获得了新进展。用更精密的方法测定了几种植物向光性器官的向光侧和背光侧IAA的含量,其结果如上表所示。同时,他们还发现这几种植物向光生长的器官向光侧的“某些物质”浓度明显高于背光侧。根据上述事实推测,就这几种植物而言,其向光性是由于向光侧的“某些物质”具有的作用而造成的,由此可以得出,针对“某种物质”新的推论是植物向光性的产生还与有关。32.2011年11月17日举行的某中学第37届运动会。在运动员的训练过程中,校医对运动员们进行了甲、乙、丙三项生理指标的测量,实际测得的三项生理指标平均值如下表所示。请对以下表中数据进行分析并结合相关生物学知识回答以下问题:甲进食后(小时)0.511.522.5血糖浓度(mg/dL)1201...

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