四川省岳池县第一中学高中生物2.3伴X遗传和伴Y遗传的例子和特点(第1课时)学案新人教版必修2学习目标1、知识目标(1)了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象。(2)理解伴性遗传的原理和遗传规律。2、能力目标(1)培养学生对知识的概括、总结能力。(2)培养学生能利用伴性遗传规律解释人类遗传概率的能力。(3)培养学生收集、处理信息的能力。3、情感与价值观目标渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。学习重点(1)XY型性别决定的方式。(2)人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。学习难点人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。课前预习使用说明和学法指导1、依据学习目标进行预习,完成以下内容。2、用红笔做好疑难标记,以备讨论。知识准备人类性别对应的性染色体组成教材助读一、染色体的类型人体每个细胞内有_____对染色体。包括_____对常染色体和______性染色体。性染色体是指雌雄异体动物和某些高等植物中与______决定直接有关的染色体包括:_______和__________。常染色体是指在生物体细胞中,除了与决定性别有关的性染色体外,还有与_________无关的染色体,是成对存在的,称为常染色体。二、人类红绿色盲症1、概念:有些性状的遗传常常与相关联,这种现象就是伴性遗传。2、X染色体上的遗传病(以红绿色盲为例)⑴色觉与基因型的关系:正常基因B和红绿色盲基因b位于染色体上。女性男性基因型XbXbXBY表现型正常正常(携带者)色盲⑵遗传特点①患者多于患者。②交叉遗传:男性的红绿色盲基因从传来,以后只能传给他的。③隔代遗传:一般地说,此病由男性通过他的女儿传给他的。1(3)主要婚配方式及子代表现型、比例:①正常女性与男性红绿色色盲婚配,子代表现型为,比例为。②与男性红绿色色盲婚配,子代表现型为,比例为。③与男性红绿色色盲婚配,子代表现型为,比例为。④与正常男性婚配,子代表现型为,比例为。⑤与婚配,子代表现型为,比例为。⑥与婚配,子代表现型为,比例为。三、阅读书本P43页伴X染色体显性遗传。以抗维生素D佝偻病为例,完成下列题目。四、伴Y染色体遗传实例:外耳道多毛症遗传特点:患者全是。预习自测题1、一对夫妻色觉正常,他们的父母均正常,但妻子的弟弟患色盲。则这对夫妻生一个色盲儿子的几率是()A.0B.1/2C.1/4D.1/82、抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病,这种疾病的遗传特点之一是()A.男患者与女患者结婚,其女儿正常B.男患者与正常女子结婚,其子女均正常C.女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因3、外耳道多毛症是伴性遗传,只有男性患者,没有女性患者,则儿子全是患者,女儿均是正常,此遗传病的基因是()2A.位于常染色体上的显性基B.位于性染色体上的显性基因C.位于Y染色体上的基因D.位于X染色体上的隐性基因4、关于性染色体的不正确叙述是()A.XY型的生物体细胞内含有两条异型的性染色体B.生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体C.性染色体上的基因在遗传时与性别相联系D.XY型的生物细胞如果含两条同型的性染色体,可记作XX课后反思课内探究学始于疑1、为什么人类红绿色盲症的患者男性多于女性?2、为什么人类抗维生素D佝偻病的患者女性多于男性?质疑探究探究1、X、Y是同源染色体吗?探究2、伴X隐性、伴X显性、伴Y遗传各有何特点?归纳总结一、概念:遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。二、XY型性别决定方式:染色体组成(n对):雄性:n-1对常染色体+XY雌性:n-1对常染色体+XX性比:一般1:1常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。三、三种伴性遗传的特点:(1)伴X隐性遗传的特点:①男>女②隔代遗传(交叉遗传)③母病子必病,女病父必病(2)伴X显性遗传的特点:①女>男②连续发病③父病女必病,子病母必病(3)伴Y遗传的特点:①男病女不病②父→子→孙附:常见遗传病类型(要记住):伴X隐:色盲、血友病伴X显:抗维生素D佝偻病常隐:先天性聋哑、白化病常显:多(并)指知识网络图3当堂检测1、关于人...