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高考数学复习点拨 关于逻辑“非”的几点认识VIP免费

高考数学复习点拨 关于逻辑“非”的几点认识_第1页
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关于逻辑“非”的几点认识在“简易逻辑”的学习中,许多同学对“非”的理解存在一定的困难,下面就如何深刻理解“非”的含义谈几点看法。1.“非”是否定的意思,必须只否定结论要注意命题的否定与否命题的区别。对于命题“若p则q”,其命题的否定是“若p则非q”,其否命题则是“若非p则非q”。例1.命题p:如果两个三角形全等,则它们的面积相等。写出“非p”解:“非p”为:如果两个三角形全等,则它们的面积不相等。否命题为:如果两个三角形不全等,则它们的面积不相等。2.注意常见词“或”“且”“都”等词语的否定“p或q”、“p且q”的否定分别是“非p且非q”和“非p或非q”,“都”的否定是“不都”而不是“都不”。另外还有“等于”的否定是“不等于”,“大(小)于”的否定是“不大(小)于”,“所有”的否定是“某些”,“任意”的否定是“某个”,“至多有一个”的否定是“至少有两个”等等。例2.写出下列命题的“非p”形式(1)菱形的对角线互相垂直且平分(2)李明是篮球运动员或跳高运动员(3)三个角对应相等的三角形都相似解:命题的非p形式是:(1)菱形的对角线不垂直或不平分(2)李明不是篮球运动员且不是跳高运动员(3)三个角对应相等的三角形不都相似3.p与“非p”的真值性必须相反一个命题p经过使用逻辑联结词“非”而构成一个复合命题“非p”,当p为真时,则“非p”为假,当p为假时,则“非p”为真。例3.写出“四条边都相等的四边形是正方形”的“非p”形式解:非p:四条边都相等的四边形不都是正方形。很多同学答成:四条边都相等的四边形不是正方形。认真分析一下:原命题为假,其“非p”必然为真,“四条边都相等的四边形不是正方形”显然为假,所以不能作为原命题的“非p”形式。所以要注意,“是”的否定有时为“不是”,有时为“不都是”,所以一个命题的“非p”形式正确与否,可以用真值性加以判断。4.p与“非p”对应的集合为互为补集对“非”的理解,可联想到集合中的“补集”的概念,p与“非p”结论所确立的集合的并集必须为全集,交集为空集。“非p”的结论必须包含p的结论的所有对立面。例4.p:方程x2+5x-6=0有两个相等的实根,写出其“非p”解:非p:方程x2+5x-6=0没有两个相等的实根不能错答成:方程x2+5x-6=0有两个不相等的实根。因为一个实系数一元二次方程的根的情况有两个不等根、两个等根、没有实根三种情况,所以此种答案显然不能满足p与“非p”对应的集合为互为补集的要求。5.“非p”必须使用否定词语写“非p”的时候,必须使用否定词语来实现对正面叙述的词语的否定。例4中答案不用心爱心专心能写成:方程x2+5x-6=0有两个不相等的实根或无实根。又如:2是无理数。其“非p”命题是:2不是无理数。而不能写成:2是有理数。用心爱心专心

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