高考数学专题讲座第3讲函数知识的综合问题一考点要求1
数学应用题主要考查应用数学的意识和分析,解决问题的能力,具体地说,要能从所熟悉(或所理解)的生产、生活和其他学科的实际问题出发,进行观察、比较、类比、联想、分析、综合、抽象、概括、归纳和必要的逻辑推理,转化得出数学概念和规律(即数学模型)的能力
涉及函数的应用题题源丰富、背景深刻、题型新颖、解法灵活;3
在把握好函数性质(单调性、奇偶性、周期性、对称性)的基础上,熟练运用函数知识解决一些综合问题,复习时要强化函数思想方法的应用意识的训练,以适应高考新的变化
二基础过关1
把长为12cm的细铁丝截成两段,各自围成一个正三角形,那么这两个正三角形面积之和的最小值是(D)ABCD2
设函数与函数的图象关于直线对称,则函数的单调递减区间为(C)ABCD3
某电脑公司6年来电脑总产量(台)与生产时间(年)的函数关系如图所示,则(C)A前三年中产量增长的速度越来越快,后三年停产;B前三年中产量增长的速度越来越快,后三年保持不变;C前三年中产量增长的速度越来越慢,后三年停产;D前三年中产量增长的速度越来越慢,后三年保持不变;4
已知函数上的偶函数,且在上是减函数,若,则实数的取值范围是(B)ABCD5
对于函数,规定:时,;当时,的最大值为2
某产品的总成本(万元)与产量(台)之间的函数关系式是,若每台产品的售价为25万元,则生产者不亏本时(销售收入不小于总成本)的最低产量是150台
三典型例题1
已知函数(1)当时,求函数的最小值;(2)若对任意恒成立,试求实数的取值范围
解:(1)当=时,f(x)=易证:f(x)在上为增函数
∴f(x)在上的最小值为f(1)=
(2)在区间上,f(x)=恒成立,即恒成立
设y=,x∈用心爱心专心教育是我们一生的事业W(台)036t(年)则y=在递增,∴当x=1时,当且仅当时f(x)>0恒成