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江苏诗台市南沈灶镇中学八年级政治上册第3课优良的意志品格教学案无答案苏教版VIP免费

江苏诗台市南沈灶镇中学八年级政治上册第3课优良的意志品格教学案无答案苏教版_第1页
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第3课优良的意志品格教学目标:1.感受意志的力量,懂得优良的意志品质对自己的成长有利;2.了解坚强意志的四种特征,能分析自己的意志品质。教学重难点:引导学生将意志的四个特征与生活实际联系起来认识。一、预习导学1.千百年来,人们之所以传颂“愚公移山”,所注重的不是移山的行为,而是在这一行为中所表现的精神,即___________________________________________。2.举例说说人的意志品质的具体表现。3.良好的意志品质特征是__________、__________、__________和_________。4.自觉学习的人有哪些表现?5.什么是自觉性?果断性?坚忍性?自制性?6.一般来说,不良的意志品质具有哪些特征?二、课内研讨1.导入:愚公移山的故事2.探讨:良好意志品质的特征a.学生分析自身自觉学习表现b.感悟活动:P27c.名人故事、身边故事d.小结良好意志品质的四个特征3.拓展:不良意志品质的四个特征。三、同步练习或者补充习题四、课堂小结五、拓展延伸肯德基的创始人山德士上校在他65岁时决定做外卖食物,在他得到第一份订单前他至少敲了1000家的门。美国纺织品零售商协会曾作过一项研究发现:48%的推销员在被一个人拒绝后就不干了;25%的推销员在被两个人拒绝后不干了;12%的推销员在找过三个人后继续努力,而80%的生意是这些12%的推销员做成的。从上述材料中你获得什么启示?个人主页教学内容第3课第2课时意志的力量教学目标:1.感受意志的力量,懂得优良的意志品质对自己的成长有利;2.知道意志的作用:能激发人的潜能,是行动的强大推动力,是克服困难、获得成功的必要条件。教学重难点:要巧用身边的通俗生动故事来提高学生的认识。一、预习导学1.困难包括_______________和_________________。2.培养坚强的意志品质有哪些重要意义?3.什么是潜能?4.意志对行动的调节具有哪两个方面的表现?二、课内研讨1.名人名言导入学生明白:坚强的意志品质与成功之间的必然联系。2.探究:a.坚强的意志能充分激发人的潜能故事:长跑冠军感悟个人主页1b.坚强的意志是行动的强大推动力李时珍编著《本草纲目》c.坚强的意志是克服困难,获得成功的必要条件二万五千里长征3.学生交流意志战胜困难获得成功的事例。三、同步练习或者补充习题四、课堂小结五、拓展延伸在现实生活中,我们有时会不由自主地为自己的不努力而找借口,如“我还年轻”,“我运气不好”,“我是女生”,“我家境一般”等等。但这些能成为失败的教学内容第3课第3课时磨砺坚强意志教学目标:1.学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志;2.了解磨砺意志的方法,能运用这些方法去初步培养自己良好的意志品质。教学重难点:联系学生的实际,进行有理有据的分析,引导在学习和生活中磨砺坚强的意志。一、预习导学1.__________________是对于人格塑造的最佳时期。2.我们针对自己的不足,制定订体可行的目标和计划,从而使自己的意志磨炼更有______________,更有________________。3.对待磨难人们往往具有哪些态度?4.为什么要做自己不感兴趣却有长远意义的事?二、课内研讨1.导入:列夫·托尔斯泰《发展意志守则》2.问题探究:(1)为什么要重视初中生坚强意志的磨砺?(2)如何磨砺坚强意志?(联系四个小故事)3.学生说说身边的榜样人物。三、三、同步练习或者补充习题四、课堂小结五、拓展延伸“苦”是人间五味之一,不同的人对苦有着不同的理解。乐观者,苦中有甜;自信者,勤学苦练;悲观者,愁眉苦脸;有志者,苦有所为。(1)请列举三件你所经历的“吃苦”的事。(2)经历一些“吃苦”的事对个人成长有何意义?个人主页2

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