机械效率复习VIP免费

义务教育教科书人教版物理八年级下册第十二章简单机械机械效率复习刘丽梅哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。一、功的概念：1、功的定义：2、功的表达式：3、功的单位：力与力的方向上通过的距离的乘积。W=Fs焦耳，简称：焦，符号：J.二、功率的概念：1、功率的物理意义：2、功率的定义：3、表达式：4、单位：用来表示物体做功快慢的物理量。功与时间的比值。P=W/t=Fv瓦特，简称：瓦，符号：w。三、有用功、额外功、总功的概念:1、有用功的定义：2、额外功的定义：3、总功的定义：4、总功的表达式：为了实现某一目的，对人们有用的，必须做的功。为了实现某一目的，对人们没有用但又不得不做的功。有用功与额外功的总和。W总=W有用+W额外四、机械效率1．定义：有用功与总功的比值．2．公式：η＝W有用W总×100%.3．任何机械的机械效率都小于1.考点1：测量滑轮组的机械效率1．实验原理：η＝W有用W总＝GhF拉s.2．要测量的量：3．实验器材：4．实验结论：钩码重G、钩码提升的高度h、拉力F拉、绳的自由端移动的距离s.钩码、铁架台、滑轮、细线、刻度尺、弹簧测力计．影响滑轮组机械效率的因素有动滑轮的质量、物体的质量、滑轮和绳子间的摩擦．5．实验拓展：（1）必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的是保证弹簧测力计的示数不变．（2）提升同一重物，动滑轮越多的滑轮组，机械效率越低．（3）同一滑轮组，提升的重物越重，机械效率越大．（4）机械效率与绳子的股数n无关。【例】某实验小组在“测定滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验的装置分别如图7－1－2中的甲、乙、丙所示．图7－1－2次数钩码重G/N钩码上升的高度h/m有用功W有/J测力计的拉F/N测力计动的距离s/m总功W总/J机械效率η120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4884.3%340.10.41.10.50.55(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率________．(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________．(3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为4N时，测力计的拉力为1N，那么当钩码重为9N时，该滑轮组的机械效率是________．越高越低90%W有用Gh1．计算式：η＝考点2：斜面的机械效率＝W总Fs.2．影响因素：斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度．3．提升同一重物时，斜面坡度越大，越不省力，机械效率越高．实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度s/m机械效率η1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%【例】如图15－2－2，某实验小组的同学们在“探究斜面的机械效率”的实验中，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．图15－2－2（1）分析表中的数据可得出：斜面越缓越(填“省”或“费”)力。（2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得斜面的机械效率为_______。（3）把第4次实验数据与表中数据综合分析可得出：斜面的机械效率与和有关。（4）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力_____(填“大于”、“小于”或“等于”)物块所受的摩擦力。省55.6%斜面的粗糙程度斜面的倾斜程度大于考点3滑轮组的机械效率的计算用如图15－2－1所示的滑轮组在20s内将重600N的物体从地面竖直提高4m，所用拉力是250N．在这个过程中，求：(1)有用功是多少？(2)拉力的功率是多少？(3)滑轮组的机械效率是多少？图15－2－11．如图15－2－3所示，将质量为100kg的木箱，用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端．斜面长5m、高1.6m，在此过程中斜面的机械效率为80%，则拉力做的有用功为_______J，拉力所做的额外功为_______J．木箱受到的摩擦力为(取g＝10N/kg)图15－2－3160040080N2、用图7－1－5甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦...