语文园地二教学设计教学目标：1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。4、继续培养爱阅读、爱积累的好习惯。教学重难点：1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法2、继续培养爱阅读、爱积累的好习惯。3、熟读并背诵对联，培养阅读和积累对联的兴趣。教学步骤：一、读儿歌，导入新课。1、学生读儿歌：葡萄架，高又高，上面挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳啊跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。2、问：在读的时候有没有不认识的字呢？不认识的字该怎么办呢？3、提示新课：查字典。二、学习用部首查字法查字典。1、学生自读部首查字法的步骤，巡视。2、请同学汇报部首查字法的步骤。3、教师在平台上展示部首查字法的步骤，并做示范，引导学生在自己的字典上找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生怎样看正文中的注音和解释，让学生明白，必须按一定步骤进行，才能找到要查的字。4、练习。查一查下面的部首在字典的哪一页？草字头、反犬旁数一数下面的字除去部首还有几画？葡、萄、酸、狸、笨5、实践操作。用部首查字法查一下儿歌中不认识的字。6、检查学生完成情况。三、老师小结，布置作业。教学反思：教师在展示部首查字法的时候，利用多媒体展示台，向学生直观的展示具体的操作步骤，学生一边观看一边操作，更加深刻的记住部首查字法的具体步骤。
