教师口语技能一、学生最不希望老师说的话二、学生最喜欢老师说的话学生最不希望老师说的话•1、你真笨！你真傻！•2、看见你，我就烦！•3、你真笨，这么简单的题你尽然不会做……•4、谁教你谁倒霉。•5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！•6、你这孩子无药可救。•7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误时间！•8、您的孩子没法教，领走吧！•9、你是吃饱了混天黑、吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，你真没救了。•10、闭嘴！我不想听你说。•11、讨厌，不要脸！•12、你是最差的一个！•13、你长眼睛干什么用的呀！•14、你有病呀！•15、低能，没出息！•16、住嘴，不要再说了！•17、一边呆着去。•18、我看你这辈子算是完了。•19、简直是木头桩子多俩耳朵。•20、你有没有良心？•21、现在的学生，一拨不如一拨！•22、讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。•23、死鱼不张嘴。•24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！•25、老师就是老师，老师说什么都是对的，不听就不成！不听你可以不来。•26、再不改，就请你家长。•27、看你长不长记性。•28、不懂人话。•29、真笨，不是学习的料。•30、你给我出去！•31、缺心少肺！•32、你给我站起来。•33、缺心眼儿。•34、不争气的东西。•35、你真傻，去检查一下智商。•36、跟头猪似的，怎么那么懒呀！•37、你简直就是个白痴！•38、一边站着去，想通了再找我！•39、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。•40、谁再不给我好好学，就请你家长。学生最喜欢老师说的话•1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。•2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不凡！•点评：浅显通俗语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”•3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。•4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。•5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。•6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。•7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。•8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。•9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。•10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。•11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在...
