教学目标：1、感受文章的优美，体会作者爱海的纯净之心
2、有感情地朗读课文，积累语言
（难点）3、认识7个生字，会写8个字
掌握“晶”字的字理演变过程
（重点）学习目标：1、我能正确、流利地朗读课文，争取达到有感情
2、我会认7个生字，争取积累更多的词语
3、我会写8个字，争取写得美观、大方
4、我知道课文的主要内容
看图导入新课自学指导：借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍
2分钟后同桌合作朗读
3分钟后比一比谁能把课文读得正确、流利
自学指导：把圈出来的词语和自己组的词多读几遍，注意读准字音
两分钟后小组内检测交流1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关
2、交流不懂的词语和预习生字时的发现
3分钟后比一比哪个小组自学效果好
云雾潮声仰望波涛泯灭晶莹雾潮仰涛泯晶莹光明——（）流动——（）有趣——（）仰——（）潮声波涛仰天长叹玻璃晶莹翻滚奔腾光明锃亮永恒不泯前（）后合惊（）骇浪（）刃有余持之以（）（）（）剔透仰涛游恒晶莹我会写6个字涛游课文内容我知道自学指导：自由朗读课文，思考课文主要内容什么
2分钟后看谁说得对
雾潮仰涛泯晶莹1、把课文读熟
潮声波涛仰天长叹玻璃晶莹翻滚奔腾光明锃亮永恒不泯学习目标：1、我能有感情地朗读课文、背诵课文
2、我能一边读一边想，体会作者对大海的热爱
自学指导一：自由读课文找出文中描写大海的句子
2分钟后在小组内交流，采用朗读的形式交流
5分钟后全班交流
把下面的几句话填写完整
（1）、海像一面（）的大玻璃镜
（2）、那云，就是（）的波涛，那鸟，就是（）的鱼……（3）、我就生长在这（）的（）的世界
（4）、这世界给了我（）的（）的翅膀
自学指导（二）请用一句话来表达自己对这片海的喜欢，你想说什么
先组内交流2分钟，再2分钟后汇报
我家门前的海蓝色像大镜子有趣1、背诵你喜欢的部分
