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实用数学第一册讲课人:费阳胜Page2上、下(位置)一、联系实际,初步认识了解上、下二、创设情境,进一步了解上、下三、开展活动,加深理解,促进情感体验Page3一、联系实际,初步认识了解上、下1.同学们,看看我们教室里,你发现什么了呢?黑板电扇桌椅Page4一、联系实际,初步认识了解上、下2.同学们,把头抬起来,看看你们的头顶上有什么?教室Page5一、联系实际,初步认识了解上、下3.那我们,再把头低下去,看看脚下有什么?拖布教室的地面Page6一、联系实际,初步认识了解上、下下下上上下一页4.同学们,今天就让我们一起来感受“上、下”。Page7二、创设情景,进一步了解上、下情景一:森林里的小动物Page8说一说谁在上面,谁在下面?谁在上面,谁在下面?下一页Page9二、创设情景,进一步了解上、下情景二:冰箱里的食物Page10苹果上面是()面包下面是()()上面是牛奶()下面是苹果鸡蛋青菜青菜鸡蛋你还能怎样说?Page11二、创设情景,进一步了解上、下情景三:动物的房子Page12•谁在最下面?是第几层?•第2层住的是哪一个动物?•它在谁的上面,它的上面有谁?第3层呢?•谁住在最上面?它的下面有哪些动物?Page13三、开展活动,加深理解,促进情感体验。Page14三、开展活动,加深理解,促进情感体验。同学们回家以后,说说自家房子里床、茶几桌子的上面和下面都有些什么?Page15Page16

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