第五课隐私受保护第一框《隐私和隐私权》导学案学习目标主备人：审核人：（1）情感态度和价值观目标：①使学生树立人格独立观念，具有隐私意识，坚持以人为本，崇尚人性与个性。②增强依法维护自己合法权益的意识。（2）能力目标：能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例，正确判断侵犯隐私权的行为。（3）知识目标：①使学生掌握隐私的含义，隐私权的内容。②能够澄清隐私即丑事的错误观念。③知道法律对公民个人隐私包括未成年人学习过程一、情境导入，明确目标二、预习讨论自主学习1、隐私的含义是什么？人生在世，一个公民总有一些___________________________________________。隐私包括哪些内容？①_____________________②___________________③___________________。2..什么是隐私权？_________________________________________________隐私权的内容包括哪些？①______________②_____________③_________________3、八年级学生小明和小华是好朋友，小华放学后经常去营业性网吧打游戏，还让小明为他保密。小明劝说无效后就报告了老师。事后，有同学认为小华去网吧是他个人的隐私，指责小明侵犯了小华的隐私权；也有的同学认为在这件事上小明做得对，要向小明学习。请回答：小明侵犯了小华的隐私权吗？为什么？我们是否要向小明学习？为什么？4、生活中会有这种现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下属的信件。拆看信件者均认为自己有教育或者管理的权利。（1）上述行为是否合法？为什么？（2）假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法？5、有人说：“好事不怕人、怕人没好事”所以“隐私就是丑事”，这种说法正确么?为什么？6.漫画“我们还有隐私吗？”，结合书47页“相关链接”内容小组讨论法律为什么要保护公民的隐私权？三、展示交流合作探究（一）展示交流1、请每组派2名同学把本组答案写在小黑板上，其他同学检查别组答案是否与本组一致，若不一致，请准备提问。任务安排：一组二组三组四组五组六组1题2题3题4题5题6题2、交流评议各组答案（二）合作探究1、应聘保姆的招聘会上，一位男士正在招聘保姆，他问了保姆如下几个问题：你以前做过保姆吗？你多大了？你多高？你父母是干什么的？你的家庭住址是什么？你有男朋友吗？作为应聘者你认为哪些问题可以不回答，为什么？2.深圳市刘某于2009年成立某信息咨询公司，非法从他人处购买约300余万公民的个人信息，提供寻人查址、跟踪背景调查、银行房产户籍调查等服务，并向客户收取高额费用。2010年年底刘某以涉嫌非法获取公民个人信息罪被逮捕。（1）刘某的行为侵犯了他人的什么权利？(2)法律保护公民的这项权利有何意义？（3）假如此类侵权行为发生在你身上，你应该怎么做？四、检测反馈质疑提升1.关于个人隐私，下列说法正确的是：（）①与公共利益、群体利益无关的纯个人私事就是个人隐私②个人隐私包括私人信息、个人私事、私人领域等③就是不让别人知道的不光彩的事④只要是与个人有关的事都是隐私A、①②B、②③C、③④D、①④2.下列选项中，属于侵犯公民隐私权的行为的是：（）①老师私自拆看学生的信件②领导检查下属的信件③某网站工作人员把客户的资料卖给信息公司④公安机关为了破案的需要根据有关程序查看某人信件A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3.某校学生张某为了集邮，竟然大量私拆、毁弃他人信件，张某的行为侵犯了他人()A．人身自由B．隐私权和通信自由C．名誉权D．社会经济权利4、某校八年级（2）班班主任为了解学生的情况，经常私自拆阅学生的信件。该班主任的行为（）A、不违法，但不道德B、是在履行老师的责任，不构成侵权C、侵犯了学生的隐私权D、侵犯了学生的肖像权5．甲同学偷看乙同学日记，并传播日记内容，甲同学的行为侵犯了乙同学的()A.荣誉权B．名誉权C．隐私权D．姓名权6.下列行为，属合法搜查的有（）A.侦查人员出示搜查证对某犯罪嫌疑人进行搜查B.商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查C.企业害怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查D.小张怀疑同学小李偷了他心爱的钢笔，对小李进行搜身检...
