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文学类文本复习—探究考点解读探究F•1、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神。•2、探讨作品的创作背景和作者的创作意图。•3、探究文本中的某些问题，提出自己的见解。深刻意蕴创作意图个人见解历年试题07江苏《麦天》文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染的鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。（6分）08江苏《侯银匠》小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。（6分）09江苏《上善若水》请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。（6分）10江苏《溜索》本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。（6分）11江苏《“这是你的战争”》请探究文中自然景物叙写的深刻意蕴，以及对表现人物的作用。（6分）12江苏《邮差先生》作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？13江苏《何容何许人也》“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友，请探究文章最后一句的内涵。一、深刻意蕴考试说明：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神。解读：要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。一个角度切入。多方面分层阐述理性。或某种含义、情感、主旨。一个人到一群人，指向整个社会。•小说叙写了金井人采浆果的故事，请探究作品的寓意。(6分)集结号249页•①隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响（或“批评现代人对金钱的崇拜”等）；•大部分金井人•②启示人们要尊重自然规律（或“遵循传统的生活和劳动方式”）；•大鲁二鲁•③启示人们要控制欲望（或“抵制金钱诱惑”)•金井人采浆果的故事•切入角度：人物形象作业剖析09江苏《上善若水》集结号190页问：请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。提示：切入角度：本体：喻体：与文本中的水相关联：参考答案：1.以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；2.修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；3.由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。一个人到一群人，指向社会把握角度，准确切入。语言表达—比喻。上善—最高境界的善行。水。都江堰、修筑都江堰的人。•《夕阳爱情》小说最后一段景物描写寓意深刻，请简要赏析。（4分）集结号261页•晚霞从盘缠的葡萄藤缝隙里细碎地筛落下来，洒在父亲和母亲的身上。远处田野的麦穗金黄灿烂，仿佛和夕阳连成了一体。•【答案解析】：①描写夕阳、晚霞美景，照应文题，深化主旨。②盘缠的葡萄藤象征父母间无法割断的感情。③金黄灿烂的麦穗隐喻父母在晚年收获爱情。④以景物描写收束全文，表达了“我”对父母晚年相依相伴的欣慰之情。•切入角度：环境氛围•小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。（6分）集结号237页•①盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美；•②退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤；•③盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌颂；•④小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。•解题思路：立足一物，勾连全篇作业剖析10江苏《溜索》集结号192页问：本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴。提示：哪个词能够串联起全文？峡谷（自然的艰险、雄奇）我领队汉子们牛提示：此题可从多角度切入，一则找峡谷这一立足点；二则以驮队人物为切入口；三则通过仔细阅读文本，寻找细节描写，比如对我过峡谷前后的描写、对牛胆怯的描写，对汉字们过峡谷的描写，均可组织出答案。参考答案：立足一物，勾连全篇1.表示人会在艰苦磨炼中成长；2.体现人与人之间团结协作，相互信任，关心爱护的精神；3.隐喻人应像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩。4.飞渡峡谷表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险。•作者在第⑧节中讲“所以我确认，世间的美酒，无过于沙坪坝...