课题表内乘法的复习备课人龚鑫江课时1课时教学目标情感态度与价值观：通过复习，培养学生学习数学的兴趣。能力目标：使学生进一步理解乘法口诀的意义和熟记乘法口诀表，并能熟练地利用乘法口诀表求积，提高计算能力。知识目标：使学生进一步理解乘法的意义及各部分名称。教学准备课件教学方法练习法重点难点教学重点：熟记乘法口诀并利用口诀求积。教学难点：熟记乘法口诀并利用口诀求积。教学过程教师活动学生活动一、复习引入（1）口算。（出示卡片）9×5=8×7=7×6=4×9=3×6=5×7=4×8=3×4=6×8=4×7=9×9=8×5=3×7=4×5=5×6=8×9=（2）引出课题。板书课题：表内乘法的复习。二、复习旧知（1）复习乘法的意义及各部分的名称。○○○○○○○○○○○○○○○学生开火车口算完成。罗田县思源实验学校教案二年级数学学科问：求一共有多少个，用加法计算怎么列式？用简洁计算怎么列式5+5+5=15（个）5×3=15（个）指名说出乘法算式中各部分的名称。5×3=15乘数乘号乘数积教师小结：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（2）复习乘法口诀。①背乘法口诀。采取多种形式背乘法口诀。②根据“六九五十四”这句口诀写出两个乘法算式。③口算。7×8=9×4=6×7=8×8=6×5=7×4=6×9=9×8=5×5=8×6=3×2=7×7=三、巩固练习（1）完成练习二十五第4题。以开火车的形式练习。（2）完成练习二十五第6题。仔细看题，独立完成。（3）完成练习二十五第7题。引导学生认真审题，读懂题意，然后独立完成。四、总结提升这节课我们对乘法进行了复习，你们有什么新收获？还有什么不清楚的吗？指名说出乘法算式中各部分的名称。背乘法口诀。采取多种形式背乘法口诀。以开火车的形式练习。作业布置（1）完成练习二十五第4题。（2）完成练习二十五第6题。（3）完成练习二十五第7题。课后反思上好复习课，首先就要研究透复习内容有哪些知识和相关知识点，它们之间有着哪些联系。本节课的设计理念是计算数学与情景教学相结合，围绕情境展开，内容连贯。
