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高中数学巧构造 解题妙学法指志VIP免费

高中数学巧构造  解题妙学法指志_第1页
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巧构造解题妙刘乃东构造法是最具活力的数学转化方法之一,有助于发展同学们的创造思维和探索创新能力,下面列举两例,望能对同学们有所启迪。一、运用正弦定理例1.化简:分析:该例是一道常规的三角恒等变形的问题,可构造三角形,借助正弦定理来求解。解:如图1所示,作△ABC,使∠A=,∠B=,∠C=,AC=2。作AD⊥BC于D,则∠BAD=,AD=,,,。在△ABC中,由正弦定理得。所以,即,故。评注:解三角形问题,若能利用图形,可以帮你直观思考,并能使问题的解决变得简捷明快。二、运用余弦定理例2.设正数x、y、z满足方程组试求的值。分析:通过观察方程组中每一个方程的结构,发现它们与余弦定理的结构相似,则可以构造三角形求解。解:原方程组即用心爱心专心构造如图2所示的三角形,其中∠AOC=,∠AOB=,∠BOC=,AC=4,AB=5,BC=3,AO=x,BO=,。因为,所以,即。评注:解决该题的关键在于根据已知条件构建几何模型,进而用几何图形的性质求得代数问题的解。用心爱心专心

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