绿色蝈蝈法国昆虫学家法布尔学习目标•1、速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。•2、找出文中的美词佳句，感受文艺性说明文语言的作用。•3、学习法布尔探索大自然奥秘和观察实验精神。法布尔：说说你所知道的法布尔？《昆虫记》：已经进行过课外阅读了，你能说说吗？1.给下列字注音喧嚣()劫()掠静谧()酷()爱吮()取气氛()喑()哑哀号（）满载()而归嗉()喙()颚()匀称()2.根据拼音写出相应的汉字shòu()猎cuàn()夺gōu()火zhōng()斯更胜一chóu()xīsū()作响wōjù()贪lán()和mù()妒jì()xiāojiémìkùshǔnfēnyīnháozàisùhuìèchèn狩篡篝螽筹窸窣莴苣婪睦忌狩猎：喧嚣：喑哑：静谧：喙：嗉囊：窸窣:吮取：篡夺：劫掠:打猎。声音杂乱；不清净。嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚安静。鸟类和昆虫的嘴。鸟类或昆虫的消化器官的一部分，在食道的下部，像个小带子，用来储存食物吮吸。用不正当的手段夺取（地位或权力）拟声词，细小的声音。抢劫，掠夺。弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。更胜一筹:惊慌失措:津津有味:庞然大物:更高一招，更好一点。形容很有滋味，很有趣味。外表庞大的东西。害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办才好。第一部分：（1～2）我观察昆虫，从蝉的叫声引出了“主人公”—蝈蝈。（3）介绍蝈蝈的叫声。第二部分：（4～11）介绍蝈蝈的食物习性。介绍蝈蝈的生活习性。整体感知整体感知•速读课文，边读边思考边标画：速读课文，边读边思考边标画：•（（11）绿色蝈蝈的外表有哪些特征）绿色蝈蝈的外表有哪些特征??•（（22）绿色蝈蝈有哪些习性）绿色蝈蝈有哪些习性??•（（33）作者主要写了蝈蝈的哪个方面的习性）作者主要写了蝈蝈的哪个方面的习性??浑身嫩绿淡白丝带身材优美苗条匀称大翼轻盈外形特征：非常漂亮有力大颚锐利钳子声音特征：窃窃自语、喑哑、连续不断尖锐、急促、清脆、柔和低而柔和昆虫（蝉、金龟子）甜水果（梨子葡萄西瓜）青草同类杂食食物类型食性合作探究找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。作者在什么情况下用这些称呼？并分析其作用。——夜间捕蝉时——入夜鸣唱时——勇敢捕蝉时——入笼喂养时——饱食蝉肉时狂热的狩猎者夜晚的艺术家、歌手进攻者我笼里的囚犯蝉的屠夫蝈蝈称呼的变化作用：运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人深刻的印象。选择你最喜欢的语段大声朗读,细细品味好处,然后说出你的看法,和同学们进行交流,好吗？品味语言示例：“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。”用拟人手法写蝈蝈，流露出浓厚炽热的喜爱之情。“在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱”这几句用比喻、拟人的手法，还有“喑哑、尖锐、急促、清脆”等词语形象的写出了蝈蝈的叫声，表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。“这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱”这里也用了比喻和拟人的手法，生动形象具体地写出了蝈蝈的外貌特点，作者把蝈蝈描写得很美，没见过蝈蝈的人一想象就知道蝈蝈长什么样，而且那么很美、很可爱，自然也会喜爱上这小蝈蝈蝈蝈也有安静的时候。“嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。”其中的“抓抓脚底”、“擦擦脸和眼睛”、“闭着双眼”、“躺在沙上”，这里仿佛不是在写蝈蝈，而是像在写一个人吃饱了喝足了，无忧无虑的悠闲自在地享受着美好的幸福生活。蝈蝈的此时的动作和神态它也太悠闲自得了。技巧探究（1）作者喜爱昆虫，亲自实验，仔细观察。（2）抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍。（2）运用比喻、拟人、对比等修辞手法，语言生动形象。——内容上——语言上——兴趣上总结全文总结全文在这篇文章中，法布尔通过自己详在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。了蝈蝈这种可爱的昆虫。介...
