《绿色蝈蝈》教学设计及反思 教学目标： 2、学习法布尔得探究精神和观察方法。 3、体会文中生动传神得语言，学习细致描写动物。 教学重难点:学习用快速阅读法筛选信息、概况内容;品味语言美 教学方法：快速阅读法 研讨点拨法 教学过程： 一、导入（多媒体显示） 猜猜看: 1、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵,专抓飞来将. 2、长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药. 3、白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。 4、小小飞贼，武器是针,抽别人血,养自己身。 二、作者、作品介绍 1、多媒体展示一组精致得蝈蝈图片 ２、走近作者—-法布尔:多媒体显示 法布尔(１ 82 ３—19 １ 5 年），法国近代杰出得昆虫学家,著名科普读物作家。早年家境贫困,连中学也无法正常读完，曾给人家打短工放鸭子,以后又先后卖过柠檬,当过小学教员，讨论过数学，但她得兴趣始终在生物学方面。通过自学，先后取得物理、数学学士学位和自然科学博士学位、当时得法国教育部长曾邀她到巴黎，授予她“荣誉勋章”,还引她去见法国皇帝。她过不惯那种生活，又回到乡村,继续讨论工作.法国学士院把最大得奖金送给她。法国文学界曾以“昆虫世界得维吉尔"为称号,推举她为诺贝尔奖候选人。可惜诺奖委员们还没得及作最后决议,便传来她离世得消息。她用大半生得时间和精力写成十大卷《昆虫记》(一作《昆虫得故事》)。这是一部介绍昆虫生活情态得书。在书中,作者以诗一般得语言,向人们展示了昆虫世界得秘密。因此,她被人们誉为“昆虫世界得荷马"，赞美“她得额上理应戴上一顶双层灿烂得皇冠”.现在,她得故居和实验室已建成法布尔纪念馆。 鲁迅兄弟对法布尔得评价: 鲁迅说:《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”得楷模。 周作人说:比看那些无聊得小说、戏剧更有趣味，更有意义。 出示法布尔生活、工作得一组图片 三、检查预习： 1、读出下列划横线得字和词语 喧嚣 劫掠 静谧 酷爱 吮吸 满载而归 喑哑 2、根据拼音写出相应得汉字 shòu 猎 cuàn 夺 rǎ ｏ乱 更胜一ｃ hó ｕ ｇ ō ｕ火 zhōng 斯 wō ｊ ù xīsū 作响 3、请将划线处得文字表述换成成语: (1）耳朵灵敏得人,能听到动物中弱者被强者吃掉处四周得绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。 （２）蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜. （３)它们对这道菜吃得特别有兴趣。 四、阅读全文,概括要点： 1、出示本课得学习目标: ②学...
