2024 年人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》教案 编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。要明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培育基本技能。下面我给大家带来关于人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》教案 1 教学目标： 知识与技能：了解法布尔和他的《昆虫记》，通过速读，抓住事物的特征，概括文章的主要内容。 过程与方法：通过整体感知、合作沟通等方式学习本文抓住特征说明事物的方法;通过品味、鉴赏的方式体会生动说明的特点。 教学重点： 1、学习作者抓住事物特征生动说明的方法。 2、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。 教学难点：对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 教学方法：朗读法、合作研讨法、谈话法、活动法等，调动学生学习的主动性。 教学准备：预习课文，自学生字词，感知文章内容。 课前预习 1、朗读课文，借助工具书弄清字词的读音及含义，解决课后的“读一读，写一写”。 2、预习了解课文内容，捕捉第一印象，找出本文最吸引你的地方。 一、导入新课： 伴随着这优美的乐曲，我们走进了今日的课堂。能不能说说你都听到了什么声音?(森林里各种小动物、昆虫的鸣叫声)这些昆虫隐藏在茂盛的草丛里、浓密的树叶里，欢快地歌唱。同学们，你们有没有观察或讨论过小昆虫呢?看来，这些大自然的小精灵的确给我们的生活增添了无限的趣味，都是伴随我们成长的好朋友。今日，我们就去访问这些朋友中的一位——绿色蝈蝈。(板书课题) 二、预习沟通： 1、字词沟通。 2、请大家把自己搜集到的关于法布尔的情况沟通一下。 法布尔，法国昆虫学家。1823 年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。在他 19 岁时，就立志讨论昆虫。后来通过自学，获得自然博士学位。1875 年开始著作《昆虫记》，1880 年后的 35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学讨论工作，1915 年 11 月去世，留有《昆虫记》共十卷二百万字。 《昆虫记》：是一部严谨的科学著作，整部作品充满了对自然万物的赞美之情。先后被翻译成 50 多种文字，一版再版，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动。 鲁迅说：《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。 周作人说：比看那些无聊的小说、戏更有趣味，更有意义。 达尔文评价说：难以效法的观...
