法布尔（ 1823-1915 ）：法国作家、昆虫学家。1823 年 12 月 22 日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足 19 岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士，博士学位。 《昆虫记》主体内容集中在昆虫学问题上，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章，若干解决理论问题的议论，以及少量带科普知识性的文字。法布尔写《昆虫记》并不局限于仅仅真实地记录下昆虫的生活，而是以人性观照虫性。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反观社会人生，整部作品充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部 普通的科学著作注入了灵魂，使这部微小的昆虫的书成 为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。 绿色蝈蝈作者:法国昆虫学家法布尔图片欣赏图片欣赏读准下列词语：喧喧嚣（ ） 劫劫掠（ ） 静谧谧（ ）吮吮取（ ） 喑喑哑（ ）篡篡夺（ ）鸟喙喙（ ）莴莴苣（ ）狩狩猎（ ）嗉嗉囊（ ）螽螽斯（ ）下颚颚（ ）xuānjiémìshǔnyīncuànhuìwōshòusùzhōngè1 、作者用什么方法引出蝈蝈 ? 2 、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？3 、文中多出运用拟人手法，试结合具体例子说说这样写的好处。说一说：你看到了一只怎样的蝈蝈？蝈蝈称呼的变化：夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫作用： 行文更生动，描写更形象，给人更深刻的印象 。1 、“我喜欢 （文中的词语、句子或者段落），因为 。” 2 、作者在介绍蝈蝈时，用了些什么方法（说明方法与修辞手法）？说说这样写的好处。（说说这样写的效果。）螳螂蝉蝈蝈鹰蝈蝈——蝉（叫声）蝈蝈——鹰（捕食）蝈蝈——螳螂（食性）对比突出特征“ 窃窃私语”、“津津有味”“ 身材优美”、“苗条匀称”“ 酷爱甜食”、“宽容”、“妒忌”拟人形象生动 请同学们仔细观察以下动物，结合自己平时对它们的了解，看看它们有哪些特点？并试着用拟人和对比手法口头介绍它们的某个特点。1 、亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。2 、《导学案》 练案。
