第二节电路连接的基本方式上节课我们学习了哪些内容？1、简单的常用电器2、几种常见电路元件的符号回顾电池电灯电池组负极正极开关复习回顾什么是断路、通路、短路？形成通路的条件是什么？什么是电路？电路有几种状态？连接电路时首先要做什么？短路有什么危害？什么是电路图？我们如何用这些元件连成一个电路，使小灯泡亮起来，你能想到几种方式呢！引入新课出示电路元件：上节课学习的中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？电路图电路连接的两种基本方式串联并联串联电路并联电路串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，两只灯泡同时亮了。像这样把元件逐个顺次连接起来-----称串联电路。实验演示：串联电路图连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点1）电流只有唯一的一条路径，通过一个元件的电流必定同时也全部通过另一个元件。2）电路中一处断开，整个电路就被切断。（所以一条电路只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。）[思考]串联电路知识结构方框图串联电路连接特点工作特点开关的控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中。常各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，称并联电路。并联电路的定义实验演示：观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路的特点1）电流在分支点形成两条（或多条）电流的路径。2）各支路元件可以独立通电和不通电，互不影响。3）干路的开关控制整个电路，（即干路上一处断开，整个电路被切断）支路的开关只控制本支路的通断。[思考]并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点开关的控制特点各支路用电器（包括跟用电器相连的开关）各自并列接在电路两分支点之间。某一条支路断开时，不影响其他支路上的用电器电路的通断。干路上的开关可以控所有用电器，而支路上的开关只能控所在支路上的用电器。1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[]A.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联.B.闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联.C.闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联,也可能是串联.D.条件不足,无法判定.答案:C（只有答案C全面）2、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2小结（1）回忆一下，这节课我们学习了什么内容？串联电路把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意。小结（2）并联电路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路。2.如图所示，两灯泡属于并联接法的是（）1.实验暗盒的表面有两个灯，当开关合上两灯都亮...
