电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高考数学一轮知能训练 专题六 立体几何(第3课时)(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

高考数学一轮知能训练 专题六 立体几何(第3课时)(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
1/11
高考数学一轮知能训练 专题六 立体几何(第3课时)(含解析)-人教版高三全册数学试题_第2页
2/11
高考数学一轮知能训练 专题六 立体几何(第3课时)(含解析)-人教版高三全册数学试题_第3页
3/11
第3课时1.(2016年新课标Ⅰ)如图Z620,在以A,B,C,D,E,F为顶点的五面体中,面ABEF为正方形,AF=2FD,∠AFD=90°,且二面角DAFE与二面角CBEF都是60°.(1)证明:平面ABEF⊥平面EFDC;(2)求二面角EBCA的余弦值.图Z6202.(2016年北京)如图Z621,在四棱锥PABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,PA⊥PD,PA=PD,AB⊥AD,AB=1,AD=2,AC=CD=.(1)求证:PD⊥平面PAB;(2)求直线PB与平面PCD所成角的正弦值;(3)在棱PA上是否存在点M,使得BM∥平面PCD?若存在,求的值;若不存在,说明理由.图Z6213.(2018年江苏)如图Z622,在正三棱柱ABCA1B1C1中,AB=AA1=2,点P,Q分别为A1B1,BC的中点.(1)求异面直线BP与AC1所成角的余弦值;(2)求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值.图Z6224.如图Z623,在四棱锥PABCD中,PD⊥AB,PD⊥BC,AB=AD,∠BAD=30°.(1)证明:AD⊥PB;(2)若PD=AD,BC=CD,∠BCD=60°,求二面角APBC的余弦值.图Z6235.如图Z624,直角梯形ABCD中,∠ABC=90°,AB=BC=2AD=4,点E,F分别是AB,CD的中点,点G在EF上,沿EF将梯形AEFD翻折,使平面AEFD⊥平面EBCF.(1)当AG+GC最小时,求证:BD⊥CG;(2)当2VBADGE=VDGBCF时,求二面角DBGC平面角的余弦值.图Z6246.如图Z625,在以A,B,C,D,E,F为顶点的五面体中,平面CDEF⊥平面ABCD,FC=FB,四边形ABCD为平行四边形,且∠BCD=45°.(1)求证:CD⊥BF;(2)若AB=2EF=2,BC=,直线BF与平面ABCD所成角为45°,求平面ADE与平面BCF所成锐二面角的余弦值.图Z6257.如图Z626,四边形ABCD是矩形,沿对角线AC将△ACD折起,使得点D在平面ABC上的射影恰好落在边AB上.(1)求证:平面ACD⊥平面BCD;(2)当=2时,求二面角DACB的余弦值.图Z6268.如图Z627所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD为直角梯形,AB∥CD,∠BAD=90°,DC=DA=2AB=2,点E为AD的中点.BD∩CE=H,PH⊥平面ABCD,且PH=4.(1)求证:PC⊥BD.(2)线段PC上是否存在一点F,使二面角BDFC的余弦值是?若存在,请找出点F的位置;若不存在,请说明理由.图Z627第3课时1.(1)证明:由已知可得AF⊥DF,AF⊥FE,又EF∩DF=F,∴AF⊥平面EFDC.又AF⊂平面ABEF,故平面ABEF⊥平面EFDC.(2)解:过点D作DG⊥EF,垂足为G,由(1)知,DG⊥平面ABEF.以G为坐标原点,GF的方向为x轴正方向,|GF|为单位长度,建立如图D258所示的空间直角坐标系Gxyz,图D258由(1)知,∠DFE为二面角DAFE的平面角,故∠DFE=60°.则|DF|=2,|DG|=,可得A(1,4,0),B(-3,4,0),E(-3,0,0),D(0,0,).由已知,AB∥EF,∴AB∥平面EFDC.又平面ABCD∩平面EFDC=DC,故AB∥CD,CD∥EF.由BE∥AF,可得BE⊥平面EFDC,∴∠CEF为二面角CBEF的平面角.∴∠CEF=60°.从而可得C(-2,0,).∴EC=(1,0,),EB=(0,4,0),AC=(-3,-4,),AB=(-4,0,0).设n=(x,y,z)是平面BCE的法向量,则即∴可取n=(3,0,-).设m是平面ABCD的法向量,则同理可取m=(0,,4).则cos〈n,m〉==-.故二面角EBCA的余弦值为-.2.(1)证明: 平面PAD⊥平面ABCD,AB⊥AD,∴AB⊥平面PAD.∴AB⊥PD.又 PA⊥PD,PA∩AB=A,∴PD⊥平面PAB.(2)解:取AD的中点O,连接PO,CO, PA=PD,∴PO⊥AD.又 PO⊂平面PAD,平面PAD⊥平面ABCD,∴PO⊥平面ABCD. CO⊂平面ABCD,∴PO⊥CO. AC=CD,∴CO⊥AD.建立如图D259所示的空间直角坐标系Oxyz,由题意,得A(0,1,0),B(1,1,0),C(2,0,0),D(0,-1,0),P(0,0,1).设平面PCD的法向量为n=(x,y,z),则即令z=2,则x=1,y=-2.∴n=(1,-2,2).又PB=(1,1,-1),∴cos〈n,PB〉==-.∴直线PB与平面PCD所成角的正弦值为.图D259(3)解:设M是棱PA上一点,则存在λ∈[0,1]使得AM=λAP.因此点M(0,1-λ,λ),BM=(-1,-λ,λ). BM⊄平面PCD,∴要使BM∥平面PCD,只有当且仅当BM·n=0,即(-1,-λ,λ)·(1,-2,2)=0.解得λ=.∴在棱PA上存在点M使得BM∥平面PCD,此时=.3.解:如图D260,在正三棱柱ABCA1B1C1中,设AC,A1C1的中点分别为O,O1,则OB⊥OC,OO1⊥OC,OO1⊥OB,以{OB,OC,OO1}为基底,建立空间直角坐标系Oxyz. AB=AA1=2,∴A(0,-1,0),B(,0,0),C(0,1,0),A1(0...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高考数学一轮知能训练 专题六 立体几何(第3课时)(含解析)-人教版高三全册数学试题

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部