音调定义：声音的高低决定因素：声源振动的频率声源振动次数与所用时间之比叫做频率。频率的单位：人的听声频率范围：_____________Hz20~20000赫兹（Hz）2.32.3我们怎样区分声音我们怎样区分声音((续续))学习目标1.知道什么是响度以及决定响度的因素有哪些？2.知道什么是音色以及决定音色的因素有哪些？3.响度不同的声音在波形有何不同以及不同音色的声音在波形上又有何不同？一、声音的强弱——响度物理学中，把声音的强弱(大小)叫做响度。响度又叫音量。AB听听这两个声音有什么不同？物理学中，用振幅来描述物体振动的幅度。声源的振幅越大，声音的响度＿＿。结论：越大活动1：探究决定声音响度的因素探究决定声音响度的因素听听这两次声音有何不同，并观察音叉振动的幅度有何区别。二、用波形比较振幅二、用波形比较振幅回顾回顾：：用波形比较用波形比较频率频率响度的单位响度的单位————把人耳能听见的最弱声音的强度定为0dB，这是听觉的下限。分贝（分贝（dBdB））分贝数越大，表示声音越强。响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。想一想：响度还跟哪些因素有关？三、声音的品质三、声音的品质————音色音色1、定义：声音的品质。2、决定因素：发声体的材料、结构、以及发声方式等观察下列乐器所发出的声音在示波器显示的波形，比较它们的异同。类别类别响度音调音色含义决定因素声音的强弱声源的振幅、距离声源的远近声音的高低声源振动的频率声音的品质发声体的材料、结构以及发声方式乐音的三个特征1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的()A．音调不同C．响度不同B．频率不同D．音色不同2、闻其声不见其人，根据说话声即可判断出是哪个熟人在讲话，这是因为不同人的声音具有不同的()A．音调C．响度B．频率D．音色CD课堂练习3、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：()A．一定是声源的振幅太小B．一定是声音的频率过高或过低C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音D．以上三种说法都有可能D4、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：()A．随着水位升高，音调升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，响度增大D．灌水过程中音调保持不变，响度减小A5、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？()A．响度不同C．音色不同B．音调不同D．频率不同C6、牛叫的声音与蚊子发出的声音相比较，下列说法正确的是()A．牛叫的声音音调高，响度大B．牛叫的声音音调低，响度大C．牛叫的声音音调高，响度小D．牛叫的声音音调低，响度小B分别指出下面形容的是声音的哪个特征1、引吭高歌（）2、笛声悠扬（）3、低声细语（）4、高声喧哗（）5、她唱的是女高音（）6、声音刺耳（）7、如雷贯耳（）8、音太高我唱不上去（）9、优美动听（）响度响度音调响度响度音调音调音色音色
