2024年幼儿大班体育活动教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班体育活动教材第四章《球类运动》，详细内容为第一节《篮球基本技能训练》。二、教学目标1.让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。2.培养学生团队合作意识，提高集体荣誉感。3.增强学生体质，提高动作协调性和灵活性。三、教学难点与重点1.教学难点：篮球基本技能的掌握，如运球、传球、投篮。2.教学重点：培养学生团队合作意识，提高动作协调性和灵活性。四、教具与学具准备1.教具：篮球、篮球架、哨子、音乐播放器。2.学具：篮球、运动服、运动鞋。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过播放篮球比赛视频，激发学生兴趣，引导学生进入篮球运动情景。2.热身活动（5分钟）学生跟随教师做篮球基本动作热身，如跳跃、转体、拉伸等。3.技能训练（10分钟）（1）运球：教师示范，学生模仿，分组练习。（2）传球：教师示范，学生模仿，分组练习。（3）投篮：教师示范，学生模仿，分组练习。4.例题讲解（5分钟）教师选取一道典型例题，讲解篮球比赛中的基本战术。5.随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师指导并纠正动作。六、板书设计1.篮球基本技能训练运球、传球、投篮2.篮球比赛战术七、作业设计1.作业题目：（1）练习运球、传球、投篮，每天至少各10分钟。（2）观察篮球比赛，了解比赛规则和战术。2.答案：（1）学生需提交练习视频。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，以提高教学效果。2.拓展延伸：（1）组织学生参加篮球比赛，提高实战经验。（2）开展篮球主题活动，如篮球知识讲座、篮球电影欣赏等，丰富学生的篮球文化素养。重点和难点解析1.技能训练中的运球、传球、投篮教学。2.例题讲解中的篮球比赛基本战术。3.作业设计中的实践练习和观察报告。一、技能训练双脚自然分开，与肩同宽，身体保持平衡。运球时，手腕灵活摆动，手臂随球上下摆动。目视前方，观察场上情况，随时调整运球方向。双手张开，掌心向上，手指自然分开，手腕放松。传球时，用手指尖力量将球传出，避免用手掌击球。目标明确，传球方向准确，注意观察队友跑位。双脚自然分开，与肩同宽，身体保持平衡。投篮时，手臂上举，手腕向前翻转，用手指尖将球推出。眼睛注视篮筐，保持投篮动作的连贯性和稳定性。二、例题讲解人盯人防守：强调学生要紧跟对手，防止对方接球。联防：学生分工合作，形成防守阵型，共同阻止对方进攻。破坏对方传球：通过预判和快速移动，切断对方传球线路。传球配合：学生之间要学会默契配合，利用传球创造得分机会。投篮选择：根据自身投篮能力和对方防守情况，选择合适的投篮时机。快攻：抓住对方失误，迅速展开进攻，提高得分效率。三、作业设计运球：每天练习各种运球动作，如前进、后退、左右移动等，提高动作熟练度和稳定性。传球：与同学互相练习传球，注意传球方向和力度，提高传球准确性。投篮：练习各种投篮动作，如罚球、中距离投篮、三分投篮等，提高投篮命中率。观察比赛中的球员运球、传球、投篮等基本动作，分析其优点和不足。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要简洁明了，语速适中，确保学生能够听懂。2.在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生注意。3.鼓励学生时，语言要充满激情，激发学生的学习兴趣。二、时间分配1.确保每个环节的时间分配合理，技能训练环节时间相对较长，以保证学生充分练习。2.例题讲解和随堂练习环节要紧凑，避免拖堂。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导学生思考关键问题。2.鼓励学生主动提问，培养其问题意识。3.对学生的回答给予及时反馈，鼓励学生大胆表达。四、情景导入1.通过播放篮球比赛视频，激发学生兴趣，让学生快速进入学习状态。2.结合实际比赛场景，讲解技能和战术，提高学生的实践能力。教案反思1.教学内容：本节课是否覆盖了篮球基本技能和战术，学生掌握程度如何？2.教学方法：是否采用了多种教学方法，如示范、讲解、练习等，以提高教学效果？3.课堂氛围：课堂氛围是否活跃，学生参与度如何？4.时间分配：时间分配是否合理，是否保证了学生的充分练习？5.学生反...
