10000以内数的认识万以内数的认识一、读数导入一、读数导入南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。南京长江大桥真壮观呀！下面的数怎样读？下面我们就一起来认识万以内的数。二、探究新知二、探究新知一个一个地数，10个一是十。一十一十地数，10个十是一百。一百一百地数，10个一百是一千。（一）数数，认识计数单位“万”如果一千一千地数呢？2个一千是二千。3个一千是三千。九千里面有9个一千。在计数器上怎么数呢？二、探究新知二、探究新知一千、二千、三千、四千、五千、六千、七千、八千、九千、一万。一千一千地数，10个一千是一万。从一千开始，一千一千地数数。9个一千再添上1个一千是一万。（一）数数，认识计数单位“万”二、探究新知二、探究新知数位顺序表个位十位百位千位万位……（二）整理数位顺序表同学们一起来制作数位顺序表吧。说一说你们已经认识了哪些数位。我们已经认识了五个数位。（三）在计数器上边拨珠边数数（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。二、探究新知二、探究新知一千、一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、一千零五、一千零六、一千零七、一千零九、一千零八、一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。二、探究新知二、探究新知四千九百五十、四千九百六十、四千九百七十、四千九百八十、四千九百九十、五千、五千零一十、五千零二十、五千零三十、五千零四十、五千零五十。（三）在计数器上边拨珠边数数（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。二、探究新知二、探究新知八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、九千、九千一百、九千二百、九千三百。（三）在计数器上边拨珠边数数二、探究新知二、探究新知10001000图中有二千四百五十八颗星星。（四）数的组成图中有多少颗星星？10个100就是1000，这些星星比1000多得多。二、探究新知二、探究新知这个数是由（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。2458用小正方体表示二千四百五十八。把这个数在计数器上表示出来。（四）数的组成三、知识应用三、知识应用1.下面是绘图纸的一部分。（1）在边长为1厘米的正方形里有多少个小方格？（2）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？两横行呢？……十横行呢？可以怎样想？数数要认真呀！三、知识应用三、知识应用2.有多少张明信片？三、知识应用三、知识应用3.在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。六千三百八十三千二百一十九二千三百零八要数清楚珠子的个数呦！四、课堂作业四、课堂作业作业：作业：第87页练习十七，第2～4题。
