安塞腰鼓忘情狂舞闪射火烈亢奋淋漓流苏碰撞搏击烧灼晦暗羁绊冗杂蓦然戛然而止叹为观止再读课文，理清脉络。三个部分，呈现“静—闹—静”的表演过程。一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。“好一个安塞腰鼓”一句反复出现了四次，是文中写安塞腰鼓艺术的分水岭，分别从四个方面写安塞腰鼓的美。四个部分：场面美、鼓声美、后生美、舞姿美当你置身于黄土高原，置身于雄壮的鼓乐队，亲耳聆听这种澎湃的震撼，你的感觉如何呢？想不想把你感受最深的段落读给大家？这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！教师小结：铿锵的短句：营造了激越的气氛。排比、反复的运用：语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。虚实结合：引发读者无尽的遐想。以动衬静：突出表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
