九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册8阳光黎塘镇第一完全小学黄奇峰一、说教材《阳光》一课以抒情的笔调，先给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形有色，一幅色彩斑斓的图象，它让孩子明白了这一切都是阳光的功劳，让孩子充分感受到阳光的美好与宝贵
二、说教学目标根据大纲的要求，本课教材特点，结合实际情制定如下教学目标：（一）知识技能目标：1、认识12个生字，会写4个字
认识“レ”、“∟”两种笔画和一个偏旁“”
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文
（二）过程方法目标：借助多媒体课件创设情境，通过朗读探究学习课文
（三）情感态度目标：感受阳光的美好与宝贵，培养热爱大自然的情感
三、说教学重、难点教学重点：识字、写字和练习朗读
教学难点：理解“河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了”
四、说教法针对本课教学内容和一年级学生的年龄特点，我在教学中采用课件直观演示、引导点拨的教法，运用多媒体手段，创设生动、形象、有感染力的课文情境，帮助学生深入理解感悟课文
五、说学法课标中指出低年级阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来
要重视朗读指导
本篇课文是一年级孩子进入小学所接触到的第八篇课文
由于前面已经学习了一个单元的课文，学生的朗读能力已经得到了一段时间的训练，朗读技能经也有了一定的基础
在教学过程中，应继续巩固这些训练成果
因此教学中我主要让学生通过多种朗读方式读通课文，在读中感悟课文
六、说教学流程教学流程：想象导入—初读感知—朗读感悟—拓展说话yánguānhǎoxiànjīnzitiányěɡɡɡ阳光好像金子田野ènāohémiànchánchándeɡɡɡɡɡ更高河面长长的zǎochénlākāitiàojìnshuíde早晨拉开跳进谁的我会读：阳光像金子，洒遍田野、高山和小河
