独立学院青年教师理想信念教育探析【摘要】中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。独立学院青年教师作为高校教师队伍的一部分，其理想信念正确与否直接关乎新时代青年的成长与发展。本文重点分析了独立学院青年教师理想信念教育方面所存在的问题及其原因，从内容建设、体制建设、途径建设等方面积极寻求行之有效的理想信念教育的对策，旨在培养学生成为全面发展的社会主义建设者和接班人。【关键词】中国梦独立学院青年教师理想信念教育xxx同志在十九大报告中指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。独立学院青年教师作为高校教师队伍中的重要力量，对于引导教育学生坚定中国特色社会主义理想信念，具有至关重要的作用，作为高校教师队伍一部分的独立学院青年教师相较于其他高校青年教师又有着不一样的特点，他们的理想信念状况如何，关系到能否在课堂上坚持正确的政治方向、以正确的理想信念和价值观念引导学生。因此，在“中国梦”的引领下，加强独立学院青年教师的理想信念教育显得尤为必要。一、以“中国梦”引领独立学院青年教师理想信念教育的重要意义“中国梦”的提出是以xxx同志为核心的党和国家领导人对青年一代提出的殷切希望，用“中国梦”来引领独立学院青年教师理想信念教育无论从理论层面还是实践层面都具有重要的指导意义。xxx同各界优秀青年代表座谈时强调：“广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”独立学院一般建校只有十几年的历史，青年教师的数量占独立学院教师队伍中的大多数，青年教师的三观及其思想觉悟在授业解惑的过程中会潜移默化的影响青年学生的身心发展。因此，以“中国梦”来引导独立学院青年教师理想信念教育，夯实其理论此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。基础，坚定理想信念，有助于培育新时代新青年，培养社会主义事业的建设者和接班人。二.独立学院青年教师的特点和理想信念现状1.理想信念屈从于现实压力一方面，独立学院教师在编制上属于合同制，待遇相对要低于普通高校，会遇到生活的压力；另外一方面，独立学院青年教师虽然学历研究生及以上，职业却处于起步阶段，工资薪酬低，而又要面对结婚、生育和赡养父母等重重压力，这些都会导致他们面临理想与现实的反差，把精力过多放在应对现实问题而疏忽了对更高层次理想信念的追求。从长远来看，这不仅制约了青年教师的长远发展，而且教师作为学生的传道受业解惑者，这种观念和行为势必会对学生的身心发展产生消极的影响。2.理想信念模糊不清独立学院青年教师年龄小、阅历少，虽有中国特色社会主义的共同理想，但是政治敏感度和政治热情不高，理想信念不够坚定，思想活跃，而又乐于接受新事物，在经济全球化浪潮下，青年教师的价值观就极易受到西方意识形态的侵蚀，使得社会主义核心价值体系的主流价值观得不到很好的贯彻，进而也就无法对大学生进行正确的理想信念的灌输。3.职业道德感弱化独立学院青年教师热爱教育事业，但是整体水平不如普通高校青年教师，上课能够做到传业解惑，但社会经验不丰富，社会责任感不强，缺乏归属感，理论和科研水平不够高，职业理想不够坚定，当教育学生时易产生较低的职业道德感，在面对诱惑与现实等压力，加之自身的政治理论素养不够，就会对原先所信奉的世界观、价值观产生动摇，从而使得理想信念发生偏颇。三、独立学院青年教师理想信念教育存在问题的原因1.独立学院对青年教师理想信念教育的认识和重视程度不够。在某些独立院校教师职业升迁中，评定的标准忽视了对教师职业道德、理想信念的考查，偏重于工作业绩；有些独立院校把理想信念的教育对象集中于青年学生，却忽视了对初出茅庐、政治觉悟尚待加强的青年教师的思想意识教育。2.独立学院现有的对青年教师理想信念教育的制度有待完善。某些独立学院在对青年教师此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识...
