秋幼儿园大班教学参考计划范文本学期大班报到幼儿39名。通过大班上学期的开展和学习，总体来看幼儿在生活自理才能、学习习惯方面都有了较大的进步，特别是在动手、语言表达、社会交往、逻辑思维才能等方面表现较为突出。但是大班的幼儿由于年龄性格不一，男女比率不均匀，造成了幼儿间才能相差较大、班级常规有待接着培养的场面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。1、学前思想预备：能够通过和家长一起参观小学或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发小孩上小学的欲望，同时也协助他们处理"向往上小学、又不明白怎么样做的咨询题"。2、身体方面的预备（1）通过户外活动以及个人卫生等方面来加强幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿明白得保护好本人的眼睛及各种感受器官。（3）注重平安方面教育。如今我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳。要让幼儿明白得一些简单的平安常识，在游玩、跑跳时留意平安学会保护本人。在马路上行走要恪守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救；明白不能玩水、玩火，玩电等。3、独立生活才能的预备（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立认识，加强独立处理咨询题的才能。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依托父母和老师了，要学会本人的事本人做，遇到咨询题和困难本人要想方法处理。为重点精心设计制造有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展浸透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，明白拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。b数学方面的浸透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维才能。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经历处理咨询题，提高幼儿独立考虑咨询题的才能。班级日常工作1)本学期,我们将接着依照幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依照。主题的展示、活动设计、材料调整要合适大班幼儿的特点，的表达幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。二、教育教学方面我们将接着贯彻《幼儿园教育纲要》，依照课改精神，完成教育教学目的，并依照我班小孩的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富小孩的知识，拓展他们的视野，另外，依照小孩马上升入小学的需要，可适当的教小孩一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使小孩们能够纯熟掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目的之外，还要加强小孩的语感启蒙方面的训练，提高小孩的口语表达才能踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们两位老师将严格要求本人，认真总结上学期工作，汲取经历，反省缺乏，依照新学年《幼儿园工作》、《幼儿园教学打算安排》，集合我班配班老师的实际情况，在新纲要和园务打算思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个开展。因而，我做出了个人教学打算所有配班老师团结一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活提供学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一、理解幼儿情况对幼儿的性格、爱好、兴趣等进展祥细的理解，为他们制定远近期开展目的，留意每一个小孩的不同进步。对小孩进展认知开展、社会性开展、身体开展的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中留意各学科的互相浸透互相补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习认识，在不知不觉中接受新观念，感受新教法，表现新思维，让他们在观察中探究，探究中发觉，发觉中理解，理解中获得新知识、新经历，鼓舞每个小孩的个性开展，力争在师幼互动中完成所有...
