导向和激励:国家奖助学金制度的思想政治教育功能摘要：新的国家奖助学金制度是对大中专学生进行思想政治教育的一门“新课程、新教材”。国家奖助学金制度的思想政治教育功能主要体现在对青年学生的爱国主义和社会主义理想信念教育、诚信教育、公平正义教育、感恩教育和责任教育等方面。做好国家奖助学金评定前的宣传、制订科学的评定标准和公正的评定程序以及加强奖助学金发放后的管理等是借助国家奖助学金制度对学生进行思想政治教育的重要环节。关键词：国家奖助学金；思想政治教育；大中专生中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1007—905X(2020)05—0191—03近十年，为了加快教育事业发展，实现教育公平，我国逐步加大了对大中专生的奖助力度，除了不断完善国家助学贷款制度，在2002年设立国家奖学金，2020年又增设国家励志奖学金和国家助学金，形成一套奖助数额大、覆盖面广、较为完整的新的国家奖助学金政策体系。新政策规定：国家奖学金每年奖励5万名特别优秀的学生，每人每年奖励8000元；国家励志奖学金每人每年奖励5000元，约占在校生总数的3％，资助面相当于过去的10倍；国家助学金资助标准从过去每人年均1500元增加到2000元，约占在校生总数的20％，资助面相当于过去的7倍。新的奖助学金政策既帮困又奖优，为保持教育事业公平发展提供了坚实的保障。如何更好地实现国家奖助学金制度的预期功效，怎样从思想政治教育角度充分发挥其导向和激励作用已经成为一个重要研究内容。一一方面，新的国家奖助学金制度是对青年学生进行思想政治教育的一门“新课程、新教材”；另一方面，解决国家奖助学金制度实施过程中存在的一些问题有赖于其思想政治教育功能的发挥。(一)国家奖助学金制度对于青年学生具有激励和导向作用从国家奖学金的设立看，所有在校大学生，只要在思想、学习等方面特别突出，就有机会申请国家奖学金；国家励志奖学金的设立，重在激励此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。和促进家庭经济困难的学生向品学兼优方面发展，只要是品学兼优的贫困学生，从第二学年起，经过评定便可以获得国家励志奖学金；而从国家助学金的设立来看，它资助的对象是经过学校认定为家庭经济困难的大中专生，他们每年将获得1000—3000元不等的国家助学金。如果说对大中专生的资金支持是国家奖助学金制度的基本经济目的的话，那么，对于青年学生的激励和导向则是国家奖助学金制度的思想政治教育功效。无论是国家奖学金、国家励志奖学金还是国家助学金，主要起到激励先进、鞭策后进和树立榜样的作用。其主要的评定标准作为对学生综合素质发展水平的一种信息反馈，可以起到引导学生明辨是非、善恶、美丑的作用，进而促使学生自我教育、发展和完善。(二)国家奖助学金制度有助于促进青年学生理解和感受教育公平原则教育公平是社会公平的重要基础，关系着全国绝大部分的群众的切身利益，关系着国家和地区的经济社会发展。近年，教育公平问题已经成为中国社会的焦点问题。何谓教育公平，尽管学者们意见不一，但“确保人人都享有平等的受教育的权利”却是其公认的基本内涵之一。但是，如果脱离政治、经济的具体条件来谈教育平等、教育公平几乎就是空话。由于我国是一个发展中的人口大国，受经济社会发展水平的制约，实现教育公平成为一项长期、复杂、艰巨的任务。在这一基本国情下，近年党和政府坚决贯彻实施国家奖助学金制度，充分表明了无论遇到多么大的困难，国家促进教育公平的决心不会改变，资助家庭经济困难学生的政策措施不会改变。这既使广大青年学生深切感受到了国家实施教育公平制度所带来的实惠，又向世界表明了我国建设人力资源强国，实现教育公平，办好人民满意的教育的坚定决心。(三)解决国家奖助学金制度实施过程中存在的问题有赖于其思想政治教育功能的发挥对于国家奖助学金制度的贯彻执行，虽然国家出台了一系列的实施办法和管理意见，比如《国家奖学金管理暂行办法》、《家庭经济困难学生资助政策体系的意见》、《国家助学金管理暂行办法》、《国家励志奖学金管理此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料...
