课堂考点突破课堂考点突破课时4切实保护知识产权[考核目标]▲切实保护知识产权：著作权、专利权、商标权(c)课堂考点突破课堂考点突破考点切实保护知识产权[考点梳理]课堂考点突破课堂考点突破课堂考点突破课堂考点突破[思维激活]1．作家王某写了一部反映文革的纪实报告文学交某出版社出版，出版社为该书配发了若干幅文革时期的照片作为插图。审定该书清样稿时，王某觉得照片能使作品增色，便未提出异议。图书发行后，摄影家张某发现照片均是自己过去发表的作品，而王某和出版社在事前未征得他的同意，事后也未支付报酬，书中也没有将他署名为照片作者，故起诉王某和出版社侵犯了其著作权。出版社承认侵权事实，愿承担相应责任。王某则称自己只是该书的文字作者，照片为出版社配发，与自己无关，故否认其侵权责任。课堂考点突破课堂考点突破王某的理由是否成立？为什么？提示(1)王某的理由不能成立，其行为构成了侵权。(2)理由如下：①张某的照片作为摄影作品受到著作权法的保护；②王某在自己出版的作品中使用了张某的摄影作品而未征得张某的同意，未向他支付报酬，也未给他署名，故侵犯其著作权；王某见出版社配发的照片有利于自己的作品，却未审查照片来源，放任侵权事实的发生，故其主观上有过错，应承担侵权责任。课堂考点突破课堂考点突破2．汪洋的爸爸是一位发明爱好者。他利用5年的时间完成了一项技术发明，但对于用什么方式来保护自己的发明，他不是很明白。请运用所学法律知识，帮助汪洋的爸爸搞清应该如何保护自己的发明。提示①汪洋的爸爸可以向国家知识产权局申请专利，利用专利制度来保护自己的发明。在专利制度中，发明人以公开其发明内容为条件，可以获得国家在限定时间内强有力的法律保护；其他人即使独立作出了相同的发明，也不得实施该项发明。课堂考点突破课堂考点突破②汪洋的爸爸也可以选择以商业秘密的方式来保护其发明。只要保护得当，则不受时间限制，可一直保护下去；但是一旦其他人独立作出相同发明或以正当方式获得该发明，则他人可以实施该项发明，不构成侵权。课堂考点突破课堂考点突破[方法指津]1．全面认识著作权主体在中华人民共和国境内，凡是中国公民、法人或者非法人单位的作品，不论是否发表都享有著作权；外国人的作品首先在中国境内发表的，也依著作权享有著作权；外国人在中国境外发表的作品，根据其所属国与中国签订的协议或者共同参加的国际条约享有著作权客体对象是作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果课堂考点突破课堂考点突破分类著作人身权和著作财产权保护期限作者的署名权、修改权、保护作品完整权的保护期不受限制；公民的作品，其发表权、著作财产权的保护期为作者终生及其死亡后五十年，截止于作者死亡后第五十年的12月31日；如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第五十年的12月31日重要性属于重要的知识产权，知识产权法以财产权的方式激励人们创新，创造出更多更好的知识财产课堂考点突破课堂考点突破2．正确认识专利权和商标权权利名称申请机构分类保护期限作用专利权国家知识产权局发明、实用新型和外观设计发明专利20年，实用新型和外观设计10年主要在于促进产业的发展商标权国家商标局专用权、处分权、续展权和收益权等注册商标的有效期为10年主要在于维护产业活动中的秩序课堂考点突破课堂考点突破[跟踪练习]1．在下列知识产权中，权利主体既享有人身权利又享有财产权利的是()A．商业秘密权B．商标权C．著作权D．地理标记权解析在知识产权中，有的知识产权的权利人只享有财产权，不享有人身权，如商业秘密权、商标权、地理标记权；有的知识产权的权利人既享有财产权，又享有人身权，如著作权、专利权。故C项正确。答案C课堂考点突破课堂考点突破2．甲单位接受乙单位委托的研究任务完成一项发明创造。在双方事前无协议约定的情况下，该成果的专利申请权应属于()A．甲单位B．乙单位C．甲乙两单位共同拥有D．两单位中先提出专利申请者解析在没有任何约定时，发明创造的专利权应授予其创作者，故选A。答案A
