第一课第一课书法概论书法概论书写与学业、工作的联系及影响一、与学业的关系及影响一、与学业的关系及影响据教育部门介绍，我省报考高等院校的据教育部门介绍，我省报考高等院校的人，由于答卷书写不工整，字迹潦草难人，由于答卷书写不工整，字迹潦草难以辨认而受到不同程度程度扣分的人是以辨认而受到不同程度程度扣分的人是很多的。因写字不好而影响成绩，实在很多的。因写字不好而影响成绩，实在是可惜。是可惜。二、与工作的联系与影响二、与工作的联系与影响举两个实例。举两个实例。古代名家的论述●●西汉著名辞赋家杨雄曾说：西汉著名辞赋家杨雄曾说：““书，书，心画也。心画也。””●●清代学者、书法家刘熙载在他著的清代学者、书法家刘熙载在他著的《《艺概艺概》》中说：中说：““书，如也，如其学，书，如也，如其学，如其才，如其志，总曰如其人如其才，如其志，总曰如其人””。。书是人的眼和胆。给人留下有文化、做事认真的印象。知识本身是内涵，写字是知识的外衣。知识本身是内涵，写字是知识的外衣。一、书写可以反映人的心理背景、精神一、书写可以反映人的心理背景、精神寄托；寄托；二、书写可以反映人的性格和情绪；二、书写可以反映人的性格和情绪；三、书写也最易反映一个人的学识和思三、书写也最易反映一个人的学识和思想修养。想修养。开设书法课的时代背景““书法具有深厚而鲜明的人文性。书法具有深厚而鲜明的人文性。””除了除了可以继承传统文化，还可以通过书法修身养可以继承传统文化，还可以通过书法修身养性。通过对古代优秀字帖的学习来领会中国性。通过对古代优秀字帖的学习来领会中国书法的魅力。书法的魅力。把书法作为一门课程，是作为国民素质教育把书法作为一门课程，是作为国民素质教育的一部分。的一部分。20092009年，甘肃省教育厅正式下年，甘肃省教育厅正式下文件，要求在新学年把书法课列入全省中小文件，要求在新学年把书法课列入全省中小学的必修课，每周一节，并纳入考核。学的必修课，每周一节，并纳入考核。现在在甘肃范围内开设这一课程，是实现在在甘肃范围内开设这一课程，是实现甘肃的教育发展规划，通过书法教学现甘肃的教育发展规划，通过书法教学的开展，打造甘肃特色的教学和文化品的开展，打造甘肃特色的教学和文化品牌，弘扬传统文化一大举措。牌，弘扬传统文化一大举措。我校作为一所完全中学，开设书法课课我校作为一所完全中学，开设书法课课程宗旨在于进一步提高学生的思想道德程宗旨在于进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身心品质、文化科学知识、审美情趣和身心素质，提升学生的综合应用与实践能力，素质，提升学生的综合应用与实践能力，培养学生创新精神和社会生活的适应能培养学生创新精神和社会生活的适应能力，促进学生的全面发展。力，促进学生的全面发展。第一章书法概论书法与写字书法与写字书法源于写字，但高于写字。它要讲究笔书法源于写字，但高于写字。它要讲究笔法、字法、墨法和章法；要追求笔力、节法、字法、墨法和章法；要追求笔力、节奏、变化、气韵和神采。它是一门以汉字奏、变化、气韵和神采。它是一门以汉字为表现对象，以线条为表现手段的造型艺为表现对象，以线条为表现手段的造型艺术。术。写字与人们日常生活和工作的关系十分密写字与人们日常生活和工作的关系十分密切，它的实用性很强，所以一定要写得正切，它的实用性很强，所以一定要写得正确、清楚、熟练，以利于表情达意，交流确、清楚、熟练，以利于表情达意，交流思想思想。。什么是书法？●●书法是以汉字为基础，以毛笔书法是以汉字为基础，以毛笔或硬笔为表现工具的一种线条造或硬笔为表现工具的一种线条造型艺术，它是华夏民族的聪明与型艺术，它是华夏民族的聪明与创造力最集中的表现之一，是世创造力最集中的表现之一，是世界文化艺术宝库中的瑰宝，是最界文化艺术宝库中的瑰宝，是最有中国特色的艺术。有中国特色的艺术。学好书法的重要意义●●书法学习是加强学生的意志品质和人书法学习是加强学生的意志品质和人格修养的培养的最好的方法之一...
