17-杨修之死VIP免费

罗贯中1、了解文章内容，梳理情节。2、分析杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。4、懂得做人要谦逊自持，宽容大度。学习目标：罗贯中，元末明初小说家。他广泛搜集相关平话、戏剧和传说，参考了陈寿的《三国志》和裴松之的注释，对三国故事进行了再创造，创作了历史巨著《三国演义》。罗贯中在这部巨著里，借叙述魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想——仁政。这个观点形成了全书鲜明的拥刘反曹的倾向。背景与情节：本文节选自《三国演义》第72回，“诸葛亮智取汉中，曹操兵退斜谷”。从战争发展的角度上看，当时三国交战，曹操率大军攻打蜀国，兵败；蜀军追击，曹操退守阳平关，再败；退兵驻守斜谷关。此时曹操心中进退犹豫不决，课文节选由此开始………注音、解释词语沉吟（yín)：迟疑不决，低声自语。禀(bǐng)请：向上请求。班师：出征的军队回朝。谮(zèn)害：诬陷、中伤。惑(huò)乱：使……迷惑、混乱。对答如流：对所有问题回答都十分流畅。恃才放旷：依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。解释句子中的加点字适庖官进鸡汤数犯曹操之忌人皆不晓其意众以实对植然其意补充注释马超：刘备手下的一员猛将。夏侯谆：曹操手下很受信任的一员大将。夏侯，复姓。朝歌长吴质：朝歌，汉代所置的县份，故地在今河南境内；长，县的行政长官。汉代制度,万户以上的大县,长官为令；万户以下的小县长官称“长”。吴质，曹丕的亲信。世子：王侯爵位的继承人。答教：为应对尊长的提问而事前拟好的答案。魏延：刘备手下的大将。庞德：曹操手下的大将。将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。１、杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌２、（操）佯惊问：“何人杀吾近侍？”３、丞相非在梦中，君乃在梦中。４、但操有问，植即依条答之。翻译句子：１、杨修平日行事，好依仗自己的聪明才智而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。２、（曹操）装着吃惊的样子问道：“谁杀死了我的近侍？”３、丞相并不在梦里，你才真是在梦里啊！４、只要曹操提问，曹植就按照（《答教》的）条文来回答。自学指导一:1、文章记叙的内容是什么？记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由。2、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事?对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的话概括。）1、改建花园大门2、分食塞北酥饼甚忌之心恶之3、揭“梦中杀人”真相愈恶之4、告发曹丕之事愈恶之5、教曹植斩门吏操大怒6、为曹植作“答教”操大怒生活小事宫廷斗争逐渐加深鸡肋事件课堂总结想一想：从记叙方式上来讲，课文采用了哪种记叙方式？有什么作用？以什么线索安排事件？明确：记叙方式—插叙。插叙作用：在于说明杨修之死的深层原因，揭示杨修之死是曹杨矛盾发展的必然结果。线索：以杨修身死因才误为线索。结合文章事件分析曹操、杨修的性格特点。自学指导二：杨修1、改建花园大门-----狂妄，恃才放旷。2、分食塞北酥饼-----过于自恃卖弄聪明。3、揭“梦中杀人”真相-----心直口快、轻率。4、告发曹丕之事-----轻率，缺乏心机。5、教曹植斩门吏；为曹植作“答教”-----卷入曹室争斗之中，自惹其祸。才思敏捷恃才放旷卖弄聪明轻率大意曹操1、杨修建议工匠们改造好园门后,曹操原本大喜,后知是杨修之意后,为何”心甚忌之”?他发现杨修能参透自己心意，而曹操本就自负多疑，处处防备别人，因而“甚忌之”。2、曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可看出曹操的什么性格？堵众人之口，表现出知错就改，以笼络人心。表现曹操阴险虚伪的性格。１、曹操既杀杨修，佯怒夏侯惇，亦欲斩之。众官告免。操乃叱退夏侯惇，下令来日进兵。……操带伤归寨：原来被魏延射中人中，折却门牙两个，急令医士调治。方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬，就令班师。试以下边两件事为例，讨论曹操的性格１、答：揭露曹操的虚伪、奸诈。曹操决不会杀他的爱将夏侯惇，但也要装装样子，以遮盖众人耳目，表示自己能公平地处理这件事。下令“厚葬”杨修，则表示他有悔悟之意，借以收买人心。２、魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何...